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南京大学外国语学院 收藏

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研究主题:小说    翻译    文学    身份    诗歌    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    建筑类    

被引量:31,895H指数:74WOS: 42 北大核心: 2,468 CSSCI: 2,464 RDFYBKZL: 141

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4,241 条 记 录,以下是 1-10

英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点
1
《外语教学与研究》南京大学英语系 文秋芳  出版年:2001
本文运用定量研究的方法 ,三次跟踪调查了南京大学 1 996年入学的英语专业学生可控因素(动机、观念和策略 )及其关系的变化情况。本项研究结果表明 ,动机、观念、策略之间的关系具有较高的稳定性。动机影响观念和策略 ,观念...
关键词:英语学习者 学习动机 学习策略  
《大学英语教学指南》要点解读
2
《外语界》南京大学外国语学院 王守仁  出版年:2016
受教育部委托,高等学校大学外语教学指导委员会研究制定了《大学英语教学指南》。本文在阐述《大学英语教学指南》研制过程和基本原则的基础上,对大学英语课程价值、教学目标、课程体系、教学评价、教学方法与手段、教师发展等相关问题进...
关键词:《大学英语教学指南》  大学英语 教学质量
“创造性叛逆”和翻译主体性的确立
3
《中国翻译》南京大学外国语学院 许钧  出版年:2003
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目[01JB750.47--99006]成果之一
在传统的翻译观念中,译者的身份被定位为“仆人”,而“叛逆”又成了翻译不可避免的本质特征之一。在“忠诚”与“叛逆”的两极,译者陷入了难以独立的困境。本文通过对“创造性叛逆”这一命题的阐释,试图在这两极中找寻翻译的主体性,为...
关键词:创造  叛逆 翻译 主体性
非英语专业大学生学习动机的内在结构
4
《外语教学与研究》武汉华中科技大学外语系;南京大学外国语学院 秦晓晴 文秋芳  出版年:2002
本研究对 5 0 0名非英语专业大学生进行了问卷调查 ,确认了 1 3个英语学习动机变量 ,并提出了外语学习动机的假设因果模型。然后运用结构方程模型 (LISREL)分析方法 ,获得了动机因果关系的最终模型。研究表明 ,...
关键词:外语学习动机 内在结构  非英语专业
词块运用与英语口语和写作水平的相关性研究
5
《解放军外国语学院学报》南京大学外国语学院 丁言仁 戚焱  出版年:2005
恰当运用词块有助于提高交际的流利性和选词的地道性, 因此探讨二语学习者如何习得、处理和运用词块尤为必要。本文分析在英语口头复述故事和限时写作中, 词块知识、语法知识与口语和写作水平之间的关系。结果表明:(一) 相对于语法...
关键词:英语专业大学生 二语习得 词块
关于高校大学英语教学的几点思考
6
《外语教学理论与实践》南京大学外国语学院 王守仁  出版年:2011
本文面向时代要求思考高校大学英语教学,认为在新时期要坚持改革的正确方向,继续加强和改进大学英语教学,明确大学英语教学的使命和任务,构建大学英语课程体系,完善大学英语四、六级考试,打造高素质专业化大学英语教师队伍,努力提高...
关键词:大学英语教学改革 大学英语课程体系 大学英语四、六级考试  教师队伍
坚持科学的大学英语教学改革观
7
《外语界》南京大学外国语学院;教育部高等学校大学外语教学指导委员会 王守仁  出版年:2013
本文讨论了科学的大学英语教学改革观,认为科学的大学英语教学改革观要求我们客观评价过去十年的大学英语教学改革,认识大学英语课程的工具性和人文性性质,建设和完善大学英语综合评估体系,构建和谐语言生态,落实提高教学质量的核心任...
关键词:大学英语教学改革 工具性  人文性 大学英语综合评估体系  教学质量
母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究
8
《解放军外国语学院学报》南京大学外国语学院英语系 王文宇 文秋芳  出版年:2002
本项研究采用有声思维、回顾、访谈等方法 ,记录了 16名中国大学生在一次英语写作任务中的思维过程 ,对此过程中的母语思维进行定量和定性的分析。研究发现 :(1)二语写作过程具有双语特征 (即母语与二语同时参与思维 ) ,...
关键词:英语 二语写作 母语思维 大学生
语用身份:动态选择与话语建构
9
《外语研究》南京大学外国语学院英语系 陈新仁  出版年:2013
江苏高校优势学科建设工程;南京大学人文社会科学"985工程"三期改革型项目"当代西方语言学前沿理论研究与应用探索"(NJU985JD05)资助项目成果
学界对于身份的认识经历了从本质主义向建构主义的演变过程,其中,社会学家、社会心理学家、文化学者等的观点更多地代表了前者,而传播学家、会话分析者、语用学家等的观点则代表了后者。交际者的社会身份具有多重性,然而,特定场景交际...
关键词:身份 语用身份  话语 建构  
背诵课文在英语学习中的作用
10
《外语界》南京大学外国语学院;扬州大学外国语学院 丁言仁 戚焱  出版年:2001
本文采用测试、回顾、周记的方法,探讨背诵课文在英语专业学生第二语言习得过程中的作用。结果发现:1)通过背诵课文,学生可以掌握更多的短语知识;2)学生在写作过程中经常使用固定短语,使文笔漉畅,写作速度加快;3)背诵课文对提...
关键词:背诵课文 短语 英语学习
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