期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]南京大学外国语学院,江苏南京210093 [2]扬州大学外国语学院,江苏扬州225009
年 份:2001
期 号:5
起止页码:58-65
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:本文采用测试、回顾、周记的方法,探讨背诵课文在英语专业学生第二语言习得过程中的作用。结果发现:1)通过背诵课文,学生可以掌握更多的短语知识;2)学生在写作过程中经常使用固定短语,使文笔漉畅,写作速度加快;3)背诵课文对提高学生的口语和写作能力大有裨益。以上结果再次证实了语言在语法和短语层次上运作的双重性观点,对我国外语教学和学习有一定启示:除了强调语法知识,熟读和背诵课文在英语教与学中占着举足轻重的地位。
关 键 词:背诵课文 短语 英语学习
分 类 号:H319.3[外国语言文学类]
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