华东师范大学 
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学校创建于1951年10月16日，是以大夏大学、光华大学为基础，同时调进复旦大学和同济大学等院校的部分系科，在大夏大学原址上创办的新中国第一所社会主义师范大学。1959年华东师范大学就被确定为全国首批16所重点院校之一，1978年再次被确认... 详细>>
研究主题：教育 教师 大学生 影响因素 高校
研究学科：经济学类 哲学类 自动化类 社会学类 环境科学与工程类
被引量：810,391H指数：200WOS: 5,038 EI: 2,773 北大核心: 64,398 CSSCI: 47,034 CSCD: 19,780 RDFYBKZL: 5,613
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排序方式：
- 让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化
- 1
- 《教育研究》中共华东师范大学 叶澜 出版年：1997
- 让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化●叶澜一教学，尤其是课堂教学（其中最基本的是必修课的课堂教学），过去是，当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分。近年来，随着课程改革的开展，不少学校冲破了必修课一统天下的...
- 关键词：课堂教学 中小学教学 生命活力 教师 传统教学论 认识活动 课堂教学改革 教学设计 教学理论 心理因素
- 课程思政的价值意蕴与生成路径
- 2
- 《思想理论教育》华东师范大学马克思主义学院 邱伟光 出版年：2017
- "课程思政"建设对高校坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,确保育人工作贯穿教育教学全过程具有重要意义。"课程思政"建设要聚焦高校育人的价值本源,体现合目的性、合规律性、合必然性的要求。"课程思政"重在建设,教师是...
- 关键词：课程思政 高校思想政治工作 教书育人
- 基于核心素养的课程发展:挑战与课题
- 3
- 《全球教育展望》华东师范大学课程与教学研究所 钟启泉 出版年：2016
- "核心素养"旨在勾画新时代新型人才的形象,规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着,无论是课程开发者抑或一线教师都需要在"核心素养—课程标准(学科素养/跨学科素养)—单元设计—学习评价"这一连串环...
- 关键词：核心素养 课程标准 单元设计 学习评价 课程发展
- 论学生的自主学习
- 4
- 《华东师范大学学报（教育科学版）》华东师范大学心理学系 庞维国 出版年：2001
- 本文从自主学习的实质、内外条件、教育干预方法等方面对学生的自主学习作了理论分析。本文认为,学生的自主学习本质上是对学习的各方面或者学习的整个过程主动作出调节和控制,它具有能动性、有效性和相对独立性等特征;学生的自主学习依...
- 关键词：学生 自主学习 教学模式 学习策略 学习动机 培养 学习能力 意志控制 教育心理学
- 新世纪教师专业素养初探
- 5
- 《教育研究与实验》华东师范大学 叶澜 出版年：1998
- 近年来随着对基础教育新的质量要求与目标的明晰,随着课程、教材改革和学校内部教育、教学改革的深化,国内有关教师及教师教育的研究也日趋活跃。教师是教育改革的关键性因素的观点,越来越引起人们的关注,本文将集中讨论新世纪中小学教...
- 关键词：教师职业专业化 教师专业素养 基础教育 新世纪 教育改革 中小学教师 教师教育 教育理念 未来教师 学生观
- 重建课堂教学价值观
- 6
- 《教育研究》华东师范大学 叶澜 出版年：2002
- 教育活动不可能回避价值问题 ,“新基础教育”研究也是以对当代中国社会发展和教育价值观变革的探讨为起点的。本文提出应重建课堂教学价值观。这一价值观的核心理念是 :当前我国基础教育中课堂教学的价值观需要从单一地传递教科书上呈...
- 关键词：课堂教学 价值观 基础教育 教育发展
- 智慧教育:教育信息化的新境界
- 7
- 《电化教育研究》华东师范大学上海市数字化教育装备工程技术研究中心;江苏教育学院南通分院 祝智庭 贺斌 出版年：2012
- 智慧教育是经济全球化、技术变革和知识爆炸的产物,也是教育信息化发展的必然阶段。智慧教育是教育信息化的新境界、新诉求。它需要以智慧学习环境为技术支撑、以智慧学习为根本基石、以智慧教学法为催化促导。智慧教育也面临着许多机遇和...
- 关键词：智慧 智慧教育 智慧学习 教育信息化 新境界
- 思辨缺席
- 8
- 《外语与外语教学》华东师范大学 黄源深 出版年：1998
- 外语系的学生遇到论争需要说理的时候，写文章需要论述的时候，听讲座需要发问的时候，常常会脑子里一片空白，觉得无话可说；或者朦朦胧胧似有想法，却一片混沌，不知从何说起。不少外语系教师在评职称的时候，为缺少论文而发愁，感到文章...
- 关键词：思辨缺席 创造性思维 思辨能力 创造能力 外语学习 学习方法 逻辑思维能力 语言 选修课 外语系学生
- 基于工作任务的职业教育项目课程研究
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- 《职业技术教育》常州机电职业技术学院;华东师范大学 蒋庆斌 徐国庆 出版年：2005
- 职业教育项目课程是一种以工作任务为中心,选择、组织并学习工作知识的课程模式,它是当前我国职教课程改革的主要方向,其理论基础是职业教育课程的结构观.目前研究者对项目课程理论的掌握远远超过了对其开发技术的掌握,必须加大对其开...
- 关键词：项目课程 工作分析 课程分析
- 如何开展指向学科核心素养的大单元设计
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- 《北京教育（普教版）》华东师范大学课程与教学研究所 崔允漷 出版年：2019
- 普通高中新课程标准的出台,明确了学科目标从知识点的了解、理解与记忆,转变为学科核心素养的关键能力、必备品格与价值观念的培育,这要求教师必须提升教学设计的站位,即从关注单一的知识点、课时转变到大单元设计。文章从三个方面分析...
- 关键词：学科核心素养 大单元设计
