杭州师范大学理学院 
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研究主题：英文 公共不动点 公共不动点定理 度量空间 J
研究学科：自动化类 社会学类 环境科学与工程类 经济学类 哲学类
被引量：3,107H指数：21WOS: 64 EI: 27 北大核心: 255 CSSCI: 42 CSCD: 193 RDFYBKZL: 14
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排序方式：
- 我国高校开展在线教学的理性思考——基于6所本科高校的实证调查
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- 《教育科学》厦门大学教师发展中心;杭州师范大学理学院 邬大光 沈忠华 出版年：2020
- 国家社会科学基金教育学重点项目“中国特色、世界水平的一流本科教育建设标准与建设机制研究”(项目编号:AIA190014)。
- 在线教学在高校人才培养中发挥了重要作用,尤其是在当前受疫情影响学校传统教学无法正常进行的情况下,显现出了更多优势。然而,从实证调查的情况来看,我国高校开展在线教学目前还面临着教师对在线教学认识不足、教师在线教学素养亟待提...
- 关键词：在线教学 学校教学 教学改革 在线课程 在线学习
- 杭州湾湿地不同植被类型下土壤有机碳及其组分分布特征
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- 《土壤学报》中国林业科学研究院亚热带林业研究所国家林业局杭州湾湿地生态系统定位观测研究站;南京农业大学资源与环境科学学院;杭州师范大学理学院遥感与地球科学研究院 张文敏 吴明 王蒙 邵学新 姜小三 周斌 出版年：2014
- 国家自然科学基金项目(31000296);中国林科院亚热带林业研究所基本科研业务费(RISF61256);杭州师范大学遥感与地球科学研究院开放基金项目(DDKF2011YG01)共同资助
- 土壤有机碳及其活性组分能够敏感地反映土壤碳库的变化。调查采集杭州湾自然滩涂湿地土壤样品（0~10 cm、10~20 cm、20~30 cm），比较分析芦苇、互花米草、海三棱藨草、裸滩的土壤有机碳（SOC）、水溶性有机碳（...
- 关键词：土壤有机碳 活性有机碳 轻组有机质 植被类型 杭州湾湿地
- 基于学科竞赛的高校实践教学体系创新研究
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- 《教育理论与实践（学科版）》杭州师范大学理学院;杭州师范大学教务处 王蕾 张巧英 出版年：2015
- 杭州师范大学2013年度师范生教学技能专项课题<基于杭州地区中小学的理学院师范毕业生工作情况调查>的研究成果
- 大学生学科竞赛活动体现了以大学生为主体、促进大学生全面发展、教学相长的教育理念。学科竞赛系列性活动的全程式和渐进性开展,可以有效拓宽大学生的专业视野,增强学习的主动性,培养创新意识,提高解决实际问题的能力,全面提升高等教...
- 关键词：学科竞赛 创新能力 实践教学体系
- 课堂沉默现象的成因分析及其对策
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- 《教育理论与实践（中小学教育教学版）》宁波大学教师教育学院;杭州师范大学理学院数学系 叶立军 彭金萍 出版年：2013
- 2011年度教育部人文社会科学研究规划基金资助项目<教师课堂教学行为研究>(项目编号:11YJA880139)的阶段性研究成果
- 课堂提问是教师诊断学生学习状况,有效改进教学的基本手段。而目前针对教师的提问,课堂普遍出现沉默现象。导致课堂沉默现象的主要原因是教师不恰当的提问行为,主要包括:不善于转换问题的提法,学生难以理解提问的目的;所提问题开放程...
- 关键词：教师 课堂提问 课堂沉默
- 杭州城市休闲绿地可达性分析
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- 《地理科学进展》北京大地风景旅游景观规划院;浙江工商大学旅游与城市管理学院;杭州师范大学理学院遥感与地球科学研究院 桑丽杰 舒永钢 祝炜平 苏飞 出版年：2013
- 浙江省自然科学基金项目(Y12D010024);浙江省教育厅科研项目(Y201223142);杭州市哲学社会科学规划项目(A12YJ04);杭州师范大学遥感与地球科学研究院开放基金资助项目(PDKF2012YG17)
- 基于GIS空间分析技术,运用最小距离法和基于路网的行进成本分析法,对不同尺度的杭州城市休闲绿地空间可达性进行定量测度。研究结果表明：①杭州城市休闲绿地的平均可达时间为3.8 min,92.11%的居民可在10 min内到...
- 关键词：城市休闲绿地 可达性 GIS 杭州市
- 教师课堂教学反馈行为存在的问题及化解策略
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- 《当代教育科学》南京师范大学课程与教学论研究所;杭州师范大学理学院;杭州师范大学理学院教学系 叶立军 彭金萍 出版年：2012
- 2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目--教师课堂教学行为研究阶段性研究成果之一;项目编号:11YJA880139
- 教师反馈行为贯穿于课堂教学始终,在教学中扮演着重要的角色。综观当前的教师课堂教学反馈行为,主要存在以下问题:反馈行为模糊化、命令化、形式简单化,忽视了对过程与方法、情感态度价值的反馈评价,反馈行为缺乏原动力。其解决对策为...
- 关键词：教师 课堂反馈行为 教学
- 初中数学复习课教学存在的偏差及其应对策略
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- 《教学与管理（理论版）》杭州师范大学理学院 叶立军 陈莉 出版年：2013
- 一、问题的提出数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,同时也是一门内容丰富、应用广泛的基础课程。在教学过程中,为了使学生能够巩固和提高自己所学过的基础知识和基本技能,复习课显得尤为重要。复习,简言之,即再学习一遍,是把所学过...
- 关键词：数学复习课 教学存在 “学而时习之” 偏差 初中 基础知识 教学活动 基础课程
- 微型化学实验
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- 《大学化学》杭州师范学院化学系 周宁怀 出版年：1990
- 微型化学实验是在一些微型化的仪器中进行的化学实验.它具有显著的环保效益与经济效益,教学效果也好.本文扼要阐述国外微型有机实验的发展过程与现状,着重讨论了普通化学微型实验,举例说明它的特点与功能.最后叙述国内开展微型实验研...
- 关键词：微型化学实验 化学实验
- 中美高中数学教材比较研究——以“几何概型”为例
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- 《数学教育学报》杭州师范大学 理学院 叶立军 王晓楠 出版年：2012
- 国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育部重点课题——主要国家高中数学教材比较(ADA100009)
- 中美两国几何概型相关知识学习的水平、顺序有较大差异;两国教材都采用了螺旋上升的编排方式,但美教材的螺旋次数明显高于人教版教材;我国教材在思维水平、呈现方式、知识背景之间均不呈显著相关,美教材在呈现方式与知识背景之间存在显...
- 关键词：中国 美国 教材 比较研究 几何概型
- 甲硫氨酸席夫碱铜、锌、钴配合物合成及抗O^._2性能
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- 《应用化学》浙江大学化学系;杭州师范学院化学系 陈德余 张义建 张平 出版年：2000
- 浙江省自然科学基金资助课题!(2 970 0 5 )
- 合成了邻香草醛甲硫氨酸席夫碱及其铜、锌、钴等配合物 ,通过元素分析、摩尔电导、红外光谱、电子光谱、热分析及电子顺磁共振等手段对它们进行了表征 ,并用 EPR法探讨了它们对O· -2 的清除作用 .结果表明 ,配体与配合物...
- 关键词：甲硫氨酸席夫碱 配合物 铜 锌 抗氧自由基性能
