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山东大学本科生院教学促进与教师发展中心 收藏

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研究主题:教学改革    《大气污染控制工程》    课程教学    课程模式    课程建设    

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被引量:80H指数:3北大核心: 3 CSSCI: 1

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8 条 记 录,以下是 1-8

关于我国大学“幕课”建设的几点思考
1
《实验室研究与探索》山东大学本科生院教学促进与教师发展中心 刘浩  出版年:2014
2012年以来,幕课(MOOCs)作为新兴的教育理念及教学模式在全世界开始流行,对世界各地的传统校园型高等教育模式产生了严峻的挑战,今年MOOCs平台的供应商也在我国高校相继"登陆",为我们的高校教师提供了一个个性化的教...
关键词:幕课  开放课程 课程模式 课程建设
高校通识课教学质量影响因素及提升路径研究——基于学生评教文本的分析
2
《中国高教研究》山东大学国际教育学院;山东大学本科生院教学促进与教师发展中心 王军 王彩霞  出版年:2020
山东大学教育教学改革研究项目“高校通识课程教师的教学胜任力分析及提升路径研究”(2020Y243)的研究成果。
以通识课程学生评教文本为研究资料,对全部负向评价文本和排名20%的正向评价文本进行主题聚类与对比,结果显示,学生对通识课教学的整体满意度较高,但与专业课仍有差距。影响通识课教学质量的主要因素有:师生对通识课的认知态度、通...
关键词:通识教育 学生评教 教学质量 课程思政  教学共同体
高校班主任胜任力模型的构建——基于Nvivo软件质性方法的案例研究
3
《教育学术月刊》山东大学本科生院教学促进与教师发展中心;山东大学材料科学与工程学院团委 李赛强 路丽丽  出版年:2014
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)(10JDSZ2030)
该研究以S大学C学院为例,将胜任力理论引入高校班主任的研究,采用质性研究的方法,利用Nvivo8.0软件进行资料分析,总结出高校班主任知识、技能、态度、特质4个维度的胜任特征,构建了高校班主任胜任力模型,以为高校班主任的...
关键词:高校班主任 胜任力模型 质性研究  Nvivo  
基于医学生职业素养培养的多元PBL课堂探索
4
《基础医学教育》山东大学基础医学院PBL课程组;山东大学本科生院教学促进与教师发展中心;山东大学基础医学院本科教学办公室 王姿颖 栾莹 张亚楠 姚伟  出版年:2020
山东大学教育教学改革研究基金资助项目(2019Y211);山东大学教育教学改革课程思政专题基金资助项目(2020K48);山东大学齐鲁医学院本科教学改革与研究基金资助项目(qlyxjy-201802)。
比对医学教育“新三中心”的要求,分析现有PBL课堂教学模式存在的可能影响学生发展的问题,探索更有助于调动全体医学生学习自主性,全方位提高医学生的专业知识、执业能力和思想道德素质的多种新型PBL课堂教学模式,包括远程互动式...
关键词:教学改革 职业素养  问题导向学习
“成果为本”教学法在“普通化学”教学中的应用与思考
5
《中国建设教育》山东建筑大学市政与环境工程学院;山东大学本科生院教学促进与教师发展中心 李雪梅 李爱霞 孙友敏  出版年:2017
山东省重点研发计划(项目编号:2016GSF117035);山东建筑大学博士基金(项目编号:XNBS1411)
'成果为本'教学法(OBE)也被称为'成效为本',是一个国际性趋势。本文介绍了'成果为本'教学法的发展和理念,分析了'普通化学'课程的现状,并从成果表述、教学方法和成果评估三方面,探讨'成果为本'教学法在'普通化学'课程...
关键词:成果为本  普通化学 教学
以学科前沿交叉为导向的《大气污染控制工程》课程教学改革研究
6
《创新教育研究》山东大学本科生院教学促进与教师发展中心;山东大学环境科学与工程学院 于美青 邱小宇 张羽 王睿  出版年:2024
随着环境问题的日益严重,大气污染控制成为当今社会的重要议题。然而,传统的“大气污染控制工程”课程缺乏对学科前沿交叉的深入探讨,无法满足学生对综合性知识和技能的需求。因此,该研究以学科前沿交叉为导向,对“大气污染控制工程”...
关键词:《大气污染控制工程》 学科前沿交叉  教学改革 跨学科内容  创新教学 综合素养  
以“三进”为契机的新时代课堂教学评价改革
7
《教育进展》山东大学本科生院教学促进与教师发展中心;山东大学环境科学与工程学院 于美青 邱小宇 张羽 王宝华 王睿  出版年:2024
本文以“三进”为契机,以先进的教育教学理念和教育部新时代教育政策为依据,旨在探讨“三进”评价对课堂教学改革的作用,为新时代的教育教学提供改进的思路和方法,健全完善课堂教学评价指标体系。同时以引导教师发展的价值取向与学校的...
关键词:党的二十大精神  “三进”  “评学”  过程评教  
夯实基础突出领域最新进展与多学科融合——《大气污染控制工程》课程教学改革与实践
8
《教育进展》山东大学本科生院教学促进与教师发展中心;山东大学环境科学与工程学院 于美青 张羽 王睿  出版年:2024
“大气污染控制工程”作为高校环境工程专业人才培养的必修课程,包含了深入的理论知识和较多的公式,涉及化学、高等数学、材料科学、物理学等多个学科的内容,具有典型的多学科交叉特点。为适应“新工科”建设的需要,针对“大气污染控制...
关键词:大气污染控制 教学改革  学科基础 前沿交叉  
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