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广州番禺职业技术学院高等职业教育研究所 收藏

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研究主题:高职院校    高职教育    高职    校企合作    职业教育    

研究学科:哲学类    

被引量:98H指数:6北大核心: 11 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 1

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31 条 记 录,以下是 1-10

一流高职院校的基本内涵探析
1
《重庆高教研究》广州番禺职业技术学院高职教育研究所 樊明成  出版年:2014
教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880150);广东省教育科学规划项目(2010tjk215)
时代不同,一流高职院校的基本内涵就不同。在高职教育发展初期,一流高职院校形成原始内涵,即著名的高职院校;在高职教育研究和排名兴起的时期,一流高职院校具有科学内涵,即排名前列的高职院校;在高职教育社会功能完备的时期,一流高...
关键词:一流高职院校 原始内涵  科学内涵  终极内涵  
人力资源跨组织边界视角下的“双师型”教师队伍建设
2
《教育与职业》广州番禺职业技术学院科技处;广州番禺职业技术学院高职教育研究所;仲恺农业工程学院城乡建设学院 赵旖旎 闫利雅 陈学彬  出版年:2020
2018年度广东省高职教育教学改革研究与实践项目“基于粤港澳大湾区产业导向的产学研多维联动创新机制研究”(项目编号:GDJG2019265,项目主持人:赵旖旎);2019年度广东省普通高校青年创新人才类项目“粤港澳大湾区区域产业经济视阈下产教跨边界耦合研究”(项目编号:2019GWQNCX083,项目主持人:赵旖旎)的阶段性研究成果。
“双师型”教师是校企跨组织边界流动的重要载体,有着开展使者活动、关系构建和维护、知识管理、任务协调等重要作用。“双师型”教师队伍建设面临的关键问题主要有校企人力资源协同管理系统不完善、校企信息资源和人力资源双向流动不畅、...
关键词:“双师型”教师  校企合作 人力资源 组织边界  
社会适应能力在大学新生手机依赖和心理健康间的中介作用及性别的调节作用
3
《现代预防医学》广州番禺职业技术学院心理健康教育中心;广州番禺职业技术学院高职教育研究所 尚亚飞 赵锋  出版年:2019
2018年度广东省自然科学基金项目:同伴影响青少年冲动决策的认知神经机制(2018A030303406);广东省高校重点平台和科研项目:粤港澳大湾区背景下广东高职生社会适应能力评价体系构建研究(2018GWQNCX085)
目的探讨大学新生手机依赖对心理健康的影响机制,考察社会适应能力在手机依赖与心理健康之间的中介作用,以及性别对这一中介作用的调节效应。方法采用手机依赖问卷、大学生社会适应能力量表和SCL-90量表,对342名大学新生进行测...
关键词:心理健康 手机依赖 社会适应能力 有调节的中介  
职业教育目的的矛盾关系——中外职业教育目的观述评
4
《职业技术教育》广州番禺职业技术学院高等职业教育研究所 查吉德  出版年:2013
广州市属高校羊城学者青年学术骨干培养项目<基于广州市的职业教育人才培养目标分类研究>(12A024D);广东省教育科学规划2011年度立项课题<广东省职业教育人才培养目标体系研究>(2010TJK171);主持人:查吉德
在中外教育思想史上,因价值选择的差异形成了不同的职业教育目的观,这些目的观揭示了职业教育目的及其实践的两难矛盾,包括社会本位与个人本位矛盾;职业本位与生活本位矛盾;专门性与通识性矛盾;永恒性与动态性矛盾。这四组矛盾关系给...
关键词:职业教育 目的  矛盾关系  
中国高职教育层次定位的背景、问题与展望
5
《黑龙江高教研究》广州番禺职业技术学院高等职业教育研究所 樊明成  出版年:2010
中国高职教育定位在专科层次有其特定的历史背景,但长期的这种定位既不符合高职教育发展的现实差异,也不适应经济社会发展的需要,还不利于高职教育的可持续发展和高等教育大众化的继续推进。多样化是中国高职教育层次定位的必然趋势,而...
关键词:高职教育 层次定位  背景  问题  展望  
当前我国高职教育招生改革实践探索
6
《现代教育论丛》广东体育职业技术学院教务处;广州番禺职业技术学院高等职业教育研究所 刘瑞芹 樊明成  出版年:2013
当前我国高职教育招生改革存在自主招生、中职推免、五年一贯制招生、三二分段招生和注册入学六种主要试点方式,不同方式具有各自优势和不足,但都是对建立分类考试、综合评价、多元录取招生考试制度的有益探索,符合高职教育特点及其发展...
关键词:高职教育 招生 改革  
高职院校国际化管理特征及机制构建问题探讨
7
《高等职业教育探索》广州番禺职业技术学院高职教育研究所 买琳燕  出版年:2016
2015年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目"我国高职教育国际化发展路径研究"(15YJC880052);2014年广州市高等学校第六批教改项目"高职院校国际化发展与管理策略研究";2016年广州番禺职业技术学院"青山湖青年学者"项目"高职教育国际化发展政策研究"(2016Q002)
高职院校国际化管理是通过有效的规范和转化方式,为实现院校国际化发展目标而制定的系统配套的制度和管理机制,具有系统化、多元化和重效益的特征。目前,我国高职院校国际化管理存在国际化战略规划的有效性受限、教师参与国际化过程的主...
关键词:高职院校 国际化管理  特征  机制  
粤港澳大湾区高职教育合作:现状、制约因素与对策
8
《广东技术师范大学学报》广州番禺职业技术学院高职教育研究所 樊明成 买琳燕  出版年:2020
广州市教育科学规划2019年度课题“粤港澳大湾区高职教育合作路径研究”(项目编号:201911944)。
适应经济社会融合发展的需要,粤港澳大湾区高职教育通过院校自发机制、联盟推进机制和政府主导机制进行了越来越多的合作,但还主要停留在院校内部的人员整合层面,合作的广度和深度不够,合作层次不高,这与三地行政体制、经济体制、发展...
关键词:粤港澳大湾区  高职教育 合作  制约因素  
欧洲高职院校治理结构的演变、要素和特征——以英国、芬兰和德国为例
9
《职业技术教育》广州番禺职业技术学院高等职业教育研究所 买琳燕  出版年:2019
2016年度教育部人文社会科学研究一般项目“高职院校治理结构研究”(16YJA880002),主持人:查吉德。
院校治理结构是困扰我国高职院校优质发展的重要制约因素。欧洲高职院校在发展演变过程中,自主理念始终贯穿其中,英国多科技术学院主要在外部制度环境变革下确立了自主地位,芬兰政府在"契约制"导向下"有限介入"学院管理,德国职业学...
关键词:高职院校 治理结构  治理环境 决策方式  利益主体  
高职教育发展不是姓“高”与姓“职”的问题
10
《职业技术教育》广州番禺职业技术学院高职教育研究所副所长 查吉德  出版年:2009
关于高职教育姓“高”还是姓“职”,始终是高职教育理论与实践中的焦点问题。高职院校在办学实践中往往在姓“高”与姓“职”之间徘徊。在谈到特色时,普遍强调自己的“职业性”。而在谈到身份地位时则强调“高等性”。当下的高职院校,为...
关键词:高职教育发展 教育理论与实践 高职院校  焦点问题  办学实践 身份地位 岗位技能 工学结合
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