文献类型：期刊文章

作　　者：买琳燕[1]

MAI Lin-yan(Institute of Higher Vocational Education, Guangzhou Panyu Polytechnic, Guangzhou 511483, China)

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院高职教育研究所,广东广州511483

出　　处：《高等职业教育探索》

基　　金：2015年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目"我国高职教育国际化发展路径研究"(15YJC880052);2014年广州市高等学校第六批教改项目"高职院校国际化发展与管理策略研究";2016年广州番禺职业技术学院"青山湖青年学者"项目"高职教育国际化发展政策研究"(2016Q002)

年　　份：2016

卷　　号：15

期　　号：6

起止页码：19-23

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：高职院校国际化管理是通过有效的规范和转化方式,为实现院校国际化发展目标而制定的系统配套的制度和管理机制,具有系统化、多元化和重效益的特征。目前,我国高职院校国际化管理存在国际化战略规划的有效性受限、教师参与国际化过程的主动性缺失、资源配置缺乏标准和依据等问题。据此,应组织力量形成整合式的国际化战略管理机制,激活基层力量建成多元参与的国际化运行机制并发挥评估作用建立跟踪式的内部资源配置机制。

关 键 词：高职院校 国际化管理  特征  机制  

分 类 号：G717]