南京师范大学泰州学院教师教育学院 
研究主题：社会支持 流动儿童 大学生 儿童 手机依赖
研究学科：哲学类 社会学类 经济学类
- 大学生孤独感在人际适应性和手机互联网依赖关系中的中介效应
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- 《中国心理卫生杂志》南京师范大学泰州学院教师教育学院;南京师范大学心理健康教育咨询中心 张岩 周炎根 裴涛 出版年：2015
- 关键词：人际适应性 手机依赖 孤独感 中介效应
- 老年人乐观、社会支持和孤独感的关系以及失能的调节效应
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- 《中国老年学杂志》南京师范大学泰州学院教师教育学院;中国社会科学院马克思主义研究院;辽宁师范大学心理学院 张岩 周炎根 雷婷婷 王芳 杨青 出版年：2016
- 关键词：乐观 社会支持 孤独感 失能
- 歧视知觉与流动儿童社会疏离感的关系:一个有调节的中介模型
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- 《心理发展与教育》南京师范大学心理学院;南京师范大学泰州学院教师教育学院;河南大学教育科学学院 张岩 杜岸政 谭顶良 雷婷婷 周炎根 出版年：2017
- 关键词：流动儿童 歧视知觉 认同整合 社会支持 社会疏离感
- 流动儿童歧视知觉和城市适应的关系:社会支持和认同整合的多重中介效应
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- 《中国特殊教育》南京师范大学心理学院;南京师范大学泰州学院教师教育学院;河南大学教育科学学院 张岩 杜岸政 周炎根 出版年：2017
- 关键词：歧视知觉 社会支持 认同整合 城市适应 流动儿童
- 歧视知觉与流动儿童学校适应的关系:希望的调节作用——以江苏省为例
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- 《中国特殊教育》南京师范大学心理学院;南京师范大学泰州学院教师教育学院;南京师范大学教育科学学院 张岩 谭顶良 出版年：2019
- 关键词：流动儿童 歧视知觉 希望 学校适应 调节作用
- 社会排斥与流动儿童学校适应的关系:坚毅的调节作用
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- 《中国特殊教育》南京师范大学泰州学院教师教育学院;南京师范大学泰州学院外国语学院;南京特殊教育师范学院马克思主义学院 雷婷婷 顾善萍 蒋科星 乔虹 出版年：2019
- 关键词：流动儿童 社会排斥 坚毅 学校适应 调节作用
- 实践取向学前教师教育课程的核心理念与改革路径
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- 《教育评论》南京师范大学泰州学院教师教育学院 徐莹莹 出版年：2017
- 关键词：实践取向 学前教师教育课程 核心理念 改革路径
- 师范生教师教育课程翻转课堂教学模式的实验研究
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- 《当代教育科学》南京师范大学泰州学院教师教育学院 雷婷婷 张岩 出版年：2016
- 关键词：师范生 教师教育课程 翻转课堂
- 大学生亲子依恋和消极情感的关系:人际适应和手机依赖的多重中介效应
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- 《现代预防医学》南京师范大学心理学院;南京师范大学泰州学院教师教育学院;南通大学航海医学研究所 张岩 雷婷婷 王华容 丁璐 李丹阳 周炎根 出版年：2018
- 关键词：亲子依恋 人际适应 手机依赖 消极情感 多重中介效应模型
- 流动儿童社会支持和城市适应的关系:希望和是否独生子女的作用
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- 《中国特殊教育》南京师范大学心理学院;南京师范大学教育科学学院;南京师范大学泰州学院教师教育学院 董佳 谭顶良 张岩 出版年：2019
- 关键词：流动儿童 社会支持 希望 城市适应 独生子女
