文献类型：期刊文章

作　　者：张岩[1,2] 杜岸政[3] 谭顶良[1] 雷婷婷[2] 周炎根[2]

ZHANG Yan;DU Anzheng;TANG Dingliang;LEI Tingting;ZHOU Yangen(School of Psychology,Nanjing Normal University,Nanjing 210097;School of Education,Nanjing Normal University Taizhou College, Taizhou 225300;School of Education, Henan Normal University,Kaifeng 475002)

机构地区：[1]南京师范大学心理学院,南京210097 [2]南京师范大学泰州学院教师教育学院,泰州225300 [3]河南大学教育科学学院,开封475002

出　　处：《心理发展与教育》

基　　金：国家社会科学基金青年项目(CEA130144);江苏高校哲学社会科学研究项目(2016SJD190014)

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：6

起止页码：719-726

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用问卷法对1101名流动儿童进行调查研究,考察歧视知觉对流动儿童社会疏离感的影响,同时考察认同整合在其中的中介作用,以及该过程是否受到社会支持的调节。结果表明:(1)在控制了性别、学校性质、转学次数之后,歧视知觉对流动儿童社会疏离感具有正向预测作用;(2)认同整合在流动儿童歧视知觉和社会疏离感关系中起到部分中介作用;(3)认同整合的中介作用受到社会支持的正向调节,相对于社会支持水平低的流动儿童,中介作用对社会支持水平高的流动儿童更显著。因此,歧视知觉对流动儿童社会疏离感的影响是有调节的中介效应。这些结果对于综合解释城市适应过程中环境与个体因素对流动儿童社会疏离感的作用路径与机制具有重要意义。

关 键 词：流动儿童 歧视知觉 认同整合  社会支持 社会疏离感  

分 类 号：B844]