登录    注册    忘记密码

北京联合大学特殊教育学院基础部 收藏

导出分析报告

研究主题:聋人    听力障碍    留学生汉语    留学生    偏误分析    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:38H指数:4北大核心: 3 CSSCI: 3

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

8 条 记 录,以下是 1-8

聋人和留学生汉语生造词比较研究
1
《中国听力语言康复科学杂志》北京联合大学特殊教育学院基础部 吕会华  出版年:2008
通过对聋人和留学生生造词的比较研究,发现聋人汉语生造词在出现频率、类型分布、产生原因等方面均与汉语作为第二语言学习者有相似之处,这一结论将为聋人语言教学改革提供依据。
关键词:聋人 留学生 生造词 偏误分析
聋人汉语书面语语料库建设研究
2
《中国特殊教育》北京联合大学特殊教育学院基础部 吕会华 吴铃 张会文  出版年:2010
目前对聋人汉语书面语的研究尚停留在经验层面。基于聋人汉语书面语语料库的研究,可以解决语料少,作者信息不清以及和其他汉语作为第二语言习得者对比困难等问题。随着对聋人汉语书面语研究的深入,聋人的汉语水平也将得到提高。语料库建...
关键词:聋人 汉语书面语 语料库
聋人大学生汉语学习策略调查研究
3
《中国听力语言康复科学杂志》北京联合大学特殊教育学院基础部 吕会华  出版年:2011
北京市教育委员会人才强教项目、北京联合大学特殊教育学院教学改革项目资助
目的调查聋人大学生在汉语学习中使用学习策略的总体情况、性别差异以及不同成绩组的差异,以便在教学中对其进行策略训练,提高其汉语成绩。方法采用在Oxford(1989)语言学习策略量表(Strategy Inventory ...
关键词:聋人 汉语学习策略
提高听障大学生英语教学质量的研究与实践
4
《中国电力教育》北京联合大学特殊教育学院基础部外语教研室 华薇  出版年:2010
北京联合大学特殊教育学院院级项目"听障大学生课堂教学方法改革的研究与实践"的研究成果之一
听障大学生听力的丧失使他们缺少获得外界信息以及与外界沟通的渠道,但是他们的认知中还有一个重要特点:根据感官补偿说,某一感觉通道有缺陷,其他感觉功能会自动增强,他们具有较常人更好的视觉和触觉,学习会更加专心。因此,研究多样...
关键词:听障大学生 英语教学 教学方法 教学质量
子非我,安之我不知鱼之乐?——听障生心理特点及哲学课程教学方法思考
5
《和田师范专科学校学报》北京联合大学特殊教育学院基础部 曲艳  出版年:2010
针对听障生敏感、自尊、感性认识发达、理性认识薄弱等心理特点和认知规律,哲学课程教学旨在摸索出有针对性的教学方法,为学生搭建起感性认识与理性思考的桥梁,锻炼他们的理论分析能力,培养他们积极向上的意志品质。
关键词:教学方法  听力障碍 哲学 认知  
聋生A写作辅导的个案分析报告
6
《中国特殊教育》北京联合大学特殊教育学院基础部 吴铃  出版年:2005
通过聋生A写作辅导的个案,了解到聋人思维符号系统中的视觉依赖现象影响其思维与表达。为使聋生摆脱这种依赖,不仅着力探索了一些初步的写作思维训练途径,而且更要关注特殊教育的系统性。
关键词:写作辅导 分析报告  聋生 个案 符号系统  训练途径  写作思维 特殊教育 系统性  聋人
听障人写作的思维训练
7
《中国特殊教育》北京联合大学特殊教育学院基础部 吴铃  出版年:2003
笔者很想结合一般写作理论和听障人的特点 ,摸索一套针对听障人写作的训练体系 ,以便使听障人能像正常人那样拥有正确的书面语言表达能力。写作中的思维训练有两个重要特点 :第一 ,它要研究一套基本的写作上的思维方法 ,这套方法...
关键词:听力障碍人  写作 思维训练 训练体系  观察思维能力
中国手语名转动词现象研究
8
《中国听力语言康复科学杂志》北京联合大学特殊教育学院基础部 吕会华  出版年:2009
本文以《中国手语》为考察对象,通过分析发现中国手语中部分“动宾一体”的词语为名转动词。在中国手语中,与日常生活相关的名词、动态名词转为动词的几率最高,中国手语的名转动词现象是在动词词汇化的过程中,与表示某种行为的轻动词在...
关键词:中国手语 名转动词 轻动词
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心