期刊文章详细信息
子非我,安之我不知鱼之乐?——听障生心理特点及哲学课程教学方法思考
子非我,安之我不知鱼之乐?——听障生心理特点及哲学课程教学方法思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京联合大学特殊教育学院基础部,北京100041
年 份：2010
卷 号：30
期 号：4
起止页码：72-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：针对听障生敏感、自尊、感性认识发达、理性认识薄弱等心理特点和认知规律,哲学课程教学旨在摸索出有针对性的教学方法,为学生搭建起感性认识与理性思考的桥梁,锻炼他们的理论分析能力,培养他们积极向上的意志品质。
关 键 词：教学方法 听力障碍 哲学 认知
分 类 号：G444[心理学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
