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提高听障大学生英语教学质量的研究与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京联合大学特殊教育学院基础部外语教研室
基 金：北京联合大学特殊教育学院院级项目"听障大学生课堂教学方法改革的研究与实践"的研究成果之一
年 份：2010
期 号：12
起止页码：238-240
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：听障大学生听力的丧失使他们缺少获得外界信息以及与外界沟通的渠道,但是他们的认知中还有一个重要特点:根据感官补偿说,某一感觉通道有缺陷,其他感觉功能会自动增强,他们具有较常人更好的视觉和触觉,学习会更加专心。因此,研究多样化、符合听障学生身心特点、满足他们个性化需求的教学方法、更新教学观念是教学改革发展的必然趋势,对于培养听障大学生外语素养和综合能力、提高教学质量意义重大。
关 键 词：听障大学生 英语教学 教学方法 教学质量
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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