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台州市黄岩中学 收藏

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研究主题:高考    教学设计    教学    命题分析    解题分析    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    轻工类    生物科学类    

被引量:289H指数:8北大核心: 35 CSSCI: 6 CSCD: 1 RDFYBKZL: 9

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295 条 记 录,以下是 1-10

数学建模活动的课程理解、教材设计与教学实施
1
《中学数学教学参考》人民教育出版社课程教材研究所;浙江省黄岩中学 章建跃 张艳娇 金克勤  出版年:2020
数学建模活动是基于数学思维运用模型解决实际问题的一类综合实践活动,是高中阶段数学课程的重要内容。基于教材编写实践及研究,针对数学建模,在讨论其内涵和意义的基础上,从课程论视角讨论了它的课程定位、目标要求和内涵要素;从教学...
关键词:数学建模活动 数学建模素养  课程定位 教材设计 教学实施
巧用课文标题,优化阅读教学
2
《中小学外语教学》浙江省黄岩中学 杨谢友  出版年:2012
解读课文标题的能力是学生应具备的一项重要的阅读能力。本文结合课堂教学实践,介绍了在读前、读中及读后三个环节如何开展基于标题解读的教学活动,以发挥文章标题在阅读教学中的作用,培养学生的阅读能力。
关键词:课文标题 读前  读中  读后  阅读能力  
复习课单元整体教学设计的实践与思考
3
《数学通报》浙江省黄岩中学 李柏青  出版年:2013
全国教育科学十一五规划2010年教育部重点课题“中小学数学课程核心内容及其教学的研究”(课题批准号:GOA107010)研究成果
复习课在高中数学教学中占据着独特地位,它是知识学习的高级阶段,在数学知识的整合与理解、解题策略的构建与内化、思维能力的形成与提升等方面都起着重要作用.本文以圆锥曲线的单元复习为载体,浅谈复习课单元整体教学设计的实践和思考...
关键词:教学设计 复习课 单元  数学教学  知识学习 数学知识 解题策略 圆锥曲线
精准猜读 合理续写——对浙江省英语高考写作新题型“读后续写”的思考
4
《教学月刊(中学版)(教学参考)》浙江省黄岩中学 管健伟  出版年:2016
“读后续写”是语言的输入和输出协同发展的语言学习活动,只有保证有效的语言输入,才能产出具有语用效用的高效度文本.而语言的有效输入有赖于对文本的研读、理解,在读后续写中,更强调研读后的猜读,猜读故事发展方向,猜读语言叙事文...
关键词:读后续写  猜读 潜在信息 文本定位
数学建模活动的课程理解、教材设计与教学实施(续)
5
《中学数学教学参考》人民教育出版社课程教材研究所;浙江省黄岩中学 章建跃 张艳娇 金克勤  出版年:2020
3.3设置"数学建模"专题活动根据《课标(2017年版)》的规定,数学建模活动的课程定位是"作为基于数学思维运用模型解决实际问题的一类综合实践活动",教学要"以课题研究的形式开展,课题研究的过程包括选题、开题、做题、结题...
关键词:常规教学 课程理解 数学建模 数学思维  综合实践活动  课程定位 教学任务  设计与教学  
运动性疲劳与血清酶活性的关系研究
6
《中国运动医学杂志》浙江省黄岩市第一人民医院;浙江省黄岩中学 梁鹰 陈仙春 陈淑英 王敏玲  出版年:1992
有关运动与血清酶活性的变化国内外报道较多,但对运动强度、运动量、运动类型及疲劳程度与血清酶活性的关系,尚存有较多争议。本文利用陈氏运动脉象学说以搭脉形式测量的运动性疲劳程度来探讨疲劳与血清酶活性的关系,并对运动素质、运动...
关键词:运动性疲劳 血清酶活性
知识的科学性是化学教学的原点——以电化学教学为例
7
《化学教学》浙江省黄岩中学 李晓明  出版年:2015
分析了在电化学内容的教学中长期存在着的一些谬误,如对“原电池的构成条件”、“构成原电池加快产生H2的速率”和“电解池中离子的放电顺序”等知识的理解和教学.产生这些谬误的原因在于化学知识的绝对化、简单化和教师专业知识的缺失...
关键词:知识的科学性  电化学 化学教学
浅议高中生物课堂教学中的讲授法
8
《教育理论与实践》无锡市第三高级中学;浙江省台州市黄岩中学 麻智春 刘海珠  出版年:2018
讲授法是一种有效的传统教学方法。在高中生物课堂教学中实现有效的讲授,就要进行积极的讲授。积极的讲授应运用恰当的课堂语言,要注重启发式和直观性等原则,还要合乎时宜,注意讲授的时机。
关键词:讲授法 高中生物课堂教学 积极的讲授  课堂语言 注重原则的讲授  合乎时宜的讲授  
论高中语文教学中课外阅读教学的高效开展
9
《中国校外教育(上旬)》浙江省台州市黄岩中学 杨艳玲  出版年:2016
在语文课堂开展的过程当中,会列举一些有名的课外读物提供给学生们,这是为了丰富他们的知识面并且提升课堂效率,那么针对于课外读物这一块如何高效的展开是笔者本篇论述中的一个主要观点。
关键词:高中语文 课外阅读  教学
“任意角的三角函数”教学设计
10
《中小学数学(高中版)》浙江省黄岩中学 李柏青  出版年:2009
在角由“锐角”到“任意角”的推广过程中,研究的视角由“静态”到“动态”,同时研究的平台也由“平面图形”过渡到了“平面直角坐标系”.借助直角坐标系研究角,一方面引入象限角,使“角”的研究统一转化为“转动的边”的研究;另一方...
关键词:任意角 教学设计 三角函数 平面直角坐标系 “动态”  平面图形  代数方法 “角”  
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