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绍兴市高级中学 收藏

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研究主题:数学    解法    高考    数学教学    教学设计    

研究学科:哲学类    自动化类    社会学类    生物科学类    经济学类    

被引量:656H指数:10北大核心: 81 CSSCI: 4 RDFYBKZL: 21

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872 条 记 录,以下是 1-10

数学课堂教学设计的艺术
1
《数学通讯(教师阅读)》绍兴市高级中学 陈柏良  出版年:2006
关键词:数学课堂 教学设计  艺术  数学课程标准 数学思想方法 心理特点 基础知识  中学生  课程改革 数学教学  
数学课堂教学设计的艺术
2
《中学数学教学参考(上半月高中)》浙江省绍兴市高级中学 陈柏良  出版年:2006
《普通高中数学课程标准(实验)》的第四部分“实施建议”指出:“数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计中充分考虑数学的学科特点,高中学生的心理特点,不同水平、不同兴趣学生的学习需要,运用多种教学方法和手段,引导学生积...
关键词:课堂教学设计 数学教学  艺术  数学课程标准 学习需要  数学思想方法 高中学生 课程改革 实施建议  普通高中  
校园定向运动
3
《体育教学》浙江绍兴市高级中学 冯浩  出版年:2005
关键词:定向运动  素质教育 课程改革 中学  练习方法 体育教学
浅谈新课程理念下高中物理有效教学策略
4
《中学物理》绍兴市高级中学 钟伟青  出版年:2010
1问题的提出《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出我们的教育要“注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”.《普通高中物理课程标准(实验)解读》也...
关键词:高中物理教学 《基础教育课程改革纲要(试行)》 有效教学策略 课程理念 普通高中物理课程标准 自主学习  学生质疑  教师指导
新高考背景下高中化学选课走班学习的思考
5
《教学与管理(中学版)》浙江省绍兴市第一中学;浙江省绍兴市高级中学;华中师范大学化学学院 冯莹 丁弘正 李佳 王后雄  出版年:2015
新一轮考试招生制度改革的一个显著突破口就是学生自主选学选考。为更快更好地实施选课走班学习,提升教学质量,促进学生全面而有个性的发展,提出何时开展选课走班学习、教学内容如何整合、如何解决选课走班中的教学管理难题、如何科学公...
关键词:新高考 选课走班学习  浙江  
高中一年级学生英语自主学习情况的调查和分析
6
《中小学英语教学与研究》浙江省绍兴市高级中学 周智忠  出版年:2004
近几年来,以学习者为中心的教学理念已受到越来越多的重视。《高中英语课程标准》(实验稿)指出:高中英语教学要有利于学生个性和潜能的发展;课程的设计和实施要有利于优化学生的学习方式,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力;教...
关键词:高一  英语 自主学习  教学理念 学生  调查分析  课程标准 学习策略  
在深度学习中发展数学核心素养
7
《中学数学教学参考》浙江师范大学特级教师工作流动站;浙江省绍兴市高级中学 陈柏良  出版年:2017
绍兴市教育科学规划2017年重点课题“基于深度学习的数学课堂教学微设计”(课题批准号:SIZ17206)阶段性研究成果
准确把握学情和深刻解读教材是课堂教学设计的基点,也是引导学生深度学习的基点,深度学习是过程,发展核心素养是目标,两者相融共生。
关键词:学习  素养  数学 教学设计 基点
再谈数学课堂教学设计的艺术
8
《中学数学教学参考(上半月高中)》浙江省绍兴市高级中学 陈柏良  出版年:2007
拙文[1]结合本人教学实践中的具体案例,从教学目标、问题情境、范例与练习、方法与手段等诸方面探讨了数学课堂教学设计的艺术.近期,笔者参与了由人民教育出版社中数室牵头的“中学数学核心概念、思想方法及其教学设计研究”的课题组...
关键词:课堂教学设计 中学数学 艺术  人民教育出版社  教学实践 教学目标 问题情境 思想方法  
寻找适合学生的教学设计
9
《中学数学教学参考(上半月高中)》浙江省绍兴市高级中学 陈柏良  出版年:2007
人民教育出版社出版《数学》A版教材自2006年秋季在浙江省全面使用以来,在一线教师中掀起漪漪波澜,也兴起了如何有效实施新教材的研讨热潮.近来,笔者有幸参与省、市新课程数学课堂教学的各类重要活动,感触颇深.也常使笔者陷入对...
关键词:教学设计 学生  数学课堂教学 人民教育出版社  《数学》 一线教师 新教材 浙江省  
课堂教学要呈现“数学本质”
10
《中学数学教学参考(上半月高中)》浙江省绍兴市高级中学 陈柏良  出版年:2006
北京大学张顺燕教授曾精辟地指出:教学有三境界,即“授人以业”、“授人以法”和“授人以道”.
关键词:课堂教学 数学本质 呈现  北京大学  
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