期刊文章详细信息
在深度学习中发展数学核心素养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学特级教师工作流动站 [2]浙江省绍兴市高级中学
基 金：绍兴市教育科学规划2017年重点课题“基于深度学习的数学课堂教学微设计”(课题批准号:SIZ17206)阶段性研究成果
年 份：2017
期 号：5
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：准确把握学情和深刻解读教材是课堂教学设计的基点，也是引导学生深度学习的基点，深度学习是过程，发展核心素养是目标，两者相融共生。
关 键 词：学习 素养 数学 教学设计 基点
分 类 号：G633.6[教育学类]
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