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三明市第二中学 收藏

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研究主题:高中物理    高中英语    教学    高中数学    高考    

研究学科:自动化类    电子信息类    生物科学类    哲学类    环境科学与工程类    

被引量:379H指数:7北大核心: 29 RDFYBKZL: 7

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484 条 记 录,以下是 1-10

提高高中学生英语写作能力的行动研究
1
《中小学外语教学》福建三明二中 孙鲁华  出版年:2011
本文立足于常规教学,运用行动研究的思路与步骤,即:提出问题——分析问题——确认问题——设计及实施研究方案——效果反馈与调整一反思,对如何提高高中学生英语写作能力进行了探讨。
关键词:高中学生 写作 行动研究  
高考理综Ⅰ卷化学图像题对“证据推理与模型认知”的考查及启示
2
《福建教育学院学报》三明市第二中学 李似麒 林玉琼  出版年:2017
依据教育部考试中心《普通高等学校全国统一招生考试大纲》对图像分析能力的要求,通过分析2017年全国高考理综Ⅰ卷化学图像题对"证据推理与模型认知"的考查要求和特点,反思总结在图像分析的教学过程中如何落实"证据推理与模型认知...
关键词:高考化学 图像题 证据推理与模型认知  考查特点  教学启示
化学课堂教学中的相机诱导
3
《中学化学教学参考》三明市第二中学;福建师范大学化学与材料学院 林文兴 胡志刚  出版年:2005
随着基础教育课程改革向纵深发展,新的普通高中课程使所有教师面临前所未有的挑战。许多教师都有这样的困惑:课时少了,学生的活动多了,基础知识、技能不能丢,过程与方法要加强,情感、态度、价值观更要培养,这课该怎么上?其实现代教...
关键词:化学课堂教学 诱导  相机  基础教育课程改革  纵深发展  高中课程 基础知识  积极参与  学习方式  合作学习  教学条件 知识水平 教师  学生  价值观  叶圣陶 教育家  新课程  课时  态度  自主  
英语时文阅读在高中英语阅读教学中的运用
4
《教育教学论坛》福建省三明市第二中学 黄晓明  出版年:2016
培养学生的阅读能力是高中英语教学的重要任务。英语时文阅读在高中英语阅读教学中有着不可替代的作用,通过有效的英语时文阅读,不仅扩大学生的知识面,增强学生学习英语的乐趣和自信心,还能培养学生自主学习的能力,提升学生的英语阅读...
关键词:时文阅读 有效阅读  阅读能力  
高效物理课堂背景下高中生自主学习习惯的培养策略
5
《福建教育学院学报》三明市第二中学 吴文胜  出版年:2015
新教学理念主张构建高效课堂,反对无效和低效的灌输与重复。高中物理新课堂重视发挥学生的主体性和能动性,强调对学生物理学习兴趣的培养和渗透。教师应该改变传统物理课堂教学以讲解为主的教学理念和方法,努力调动高中生课堂参与的积极...
关键词:高效物理课堂 高中生 自主学习  习惯培养  
生活化教学在高中美术教育中的运用分析
6
《课程教育研究》福建省三明市第二中学 高翔  出版年:2018
在素质教育改革深人推进的大环境背景下,教育部门对高中阶段美术教育更加重视,其目的在于为学生将来走上社会具备综合能力奠定基础。这就需要教师在美术教育活动中,让学生学习美术知识、接受美术教育,并从现实的角度切入,融入现实生活...
关键词:生活化教学 高中美术教育 日常生活  
把握新教改脉络,创设丰富教学情境——浅析高中数学课堂中的有效教学
7
《数学学习与研究》福建省三明市第二中学 黄璐明  出版年:2016
新课程教学改革背景下的高中数学课堂提倡情境教学模式,通过创设生动、活泼、贴近学生实际的教学情境,改变传统数学课堂的枯燥性和抽象性,培养高中生对数学学科的兴趣和好奇,调动学生自主探究问题与合作交流的热情,充分发挥学生的课堂...
关键词:高中数学 有效教学 新课改  教学情境 教学方法  
基于ARCS动机设计模型的化学教学策略探析
8
《现代中小学教育》三明市第二中学 刘晓宇  出版年:2017
如何有效地激发并维持学生的学习动机是当前课程改革所面临的重要问题。ARCS动机设计模型是针对"学生缺乏学习动机"或"学习动机无法维持"所提出的一种教学模式,其精髓在于以问题解决的途径来讨论如何解决动机问题。本文结合化学教...
关键词:ARCS 动机设计 化学教学 模型运用  
学科核心素养指导下高中英语写作教学探究
9
《英语教师》福建省三明市第二中学 黄慧莲  出版年:2019
写作作为英语课程内容六要素中语言技能的重要组成部分,是检测学生英语综合运用能力的重要手段。文章在分析高中英语写作教学存在课时不足、学情不一、评价与反馈不及时等问题的基础上,在学科核心素养的指导下,采取小组合作的形式,以一...
关键词:核心素养  合作写作 以评促学 高中英语
单元整体视角下“数学思想方法”的教学——以《二次函数与一元二次方程、不等式》为例
10
《福建基础教育研究》三明市第二中学;福建教育学院数学教育研究所 李平香 黄勇  出版年:2022
2020年度福建省中青年教师教育科研项目课题(基础教育研究专项)“数学学科核心素养导向下的‘单元—课时’教学研究”(课题编号:JSZJ20130,福建教育学院资助);福建省“十三五”规划2020年度课题“大概念统领下的高中数学单元整体教学实践策略研究”(课题编号:FJJKXB20-786)。
以二次函数与一元二次方程、不等式一课为例,展示了单元整体视角下数学思想方法的教学.从五个过程推进教学,让学生充分地“体验与感悟”数学思想方法“是什么(what)”“做什么(what to do)”“怎么做(how to ...
关键词:不等式 是什么  做什么  怎么做  
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