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北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院 收藏

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研究主题:汉语    韵律    留学生    中医药文化    类型学    

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被引量:60H指数:4WOS: 1 北大核心: 10 CSSCI: 9 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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20 条 记 录,以下是 1-10

翻转课堂“三步十环节”班级教学模式构建探索——以商务汉语翻转学习为例
1
《语言教学与研究》北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院 沈庶英  出版年:2019
全国教育科学课题国家一般课题“高等学校聚合课程研究”(项目编号:BIA180164)的阶段性研究成果
翻转课堂主要围绕在线自主学习和班级课堂学习两个环境展开。设计和实践"三步十环节"的班级课堂教学模式,构建起"转"回班级课堂的友好学习环境,有利于实现知识的内化、课程的再造和知识的深化及学习者能力的提升。"三步十环节"教学...
关键词:翻转课堂  班级教学 三步十环节  商务汉语
韵律促发下的重新分析——论离合词的产生机制
2
《语言科学》北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院;河南大学外国语言学及应用语言学研究所;香港中文大学中国语言及文学系 黄梅 庄会彬 冯胜利  出版年:2017
北京语言大学院级科研项目(中央高校基本科研业务专项资金资助;项目号:15YJ080130);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目基金(项目号:14JJD740003)经费资助
离合词由"合"到"离"的过程,从严格的句法分析上看,经历的是"双音词→双音短语→扩展的短语(离析结构)"。其中,"双音词→双音短语"是由韵律促发产生的重新分析;"双音短语→扩展的短语(离析结构)"是为凸显核心重音而进行的...
关键词:离合词 核心重音  重新分析  韵律语法  
留学生课外汉语分级阅读框架体系建设构想——以经贸类材料为例
3
《语言教学与研究》北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院/汉语国际教育研究基地 王鸿滨  出版年:2016
<留学生汉语阅读行动指南>项目;北京语言大学教育改革重点项目<留学生汉语分级阅读材料的研制>(AZ201501);北京语言大学梧桐创新平台"中央高校基本科研业务费专项资金"(16PT03)资助
在对外汉语教学中,由于目前没有分级框架体系来帮助教师和学生选择课外读物,课外阅读几乎成为"盲区",直接影响到留学生汉语学习的兴趣和学习效果。本研究认为我国应借鉴国外分级阅读框架的做法,对分级阅读开展系统、科学的研究,制定...
关键词:分级读物 分级体系  阅读框架  等级  
《国际中文教育中文水平等级标准》词表改进的分析——基于与《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》词表的对比分析
4
《语言教学与研究》北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院 李华  出版年:2023
北京市社会科学基金项目“计算机辅助下的汉语中介语混淆词语研究”(15WYB054);北京市社会科学青年基金项目“基于动态系统理论的汉语二语学习者心理词汇发展研究”(17YYC018);北京语言大学2022年国际中文教育教改重点项目“中级汉语综合课多模态智慧教学模式研究”(GJGZ202205);北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院院级项目“《国际中文教育中文水平等级标准》词表研究”(22YJ010102)的资助。
《国际中文教育中文水平等级标准》(2021)是国际中文教育进行总体设计、教材编写、课堂教学和测试的重要依据。本文通过对比该标准与《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》词汇部分的异同,指出《等级标准》词表的改进主要体现在总...
关键词:汉语国际教育 汉语水平 等级标准  词表 汉语词汇教学
来华留学生中医药文化体验教学模式的思考
5
《中医药管理杂志》河南中医药大学;北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院 潘万旗 郭娟 郭德欣  出版年:2020
河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2019JX59);河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(项目编号:2017SJGLX067);河南省高等教育教学改革研究与实践研究生教育项目(项目编号:2019SJGLX073Y).
中医药文化是中华文化的重要结晶,是打开中华文明宝库的钥匙。随着中医药院校来华留学规模的扩大与来华留学生教育质量的规范,中医药院校有必要发挥中医药文化在中华文化中独特优势,积极探索符合来华留学生人才培养目标要求的文化体验教...
关键词:中医药院校 来华留学生 文化体验课  教学模式
汉语作为二语写作课程的语言功能
6
《汉语学习》北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院 吴双  出版年:2017
问卷调查和文献资料显示,二语学习者将语言功能视为二语写作课程中的首要功能,汉语或其他语言作为二语写作课程大纲都体现出这一认识。汉语或其他语言作为母语写作课程虽然也都素有重视语言功能的传统,但二语和母语写作课程对语言功能的...
关键词:二语写作课程  母语写作课程  汉语作为二语写作课程  语言功能
基于聚合统整的汉语在线学习资源认知模型建设
7
《中国远程教育》北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院 沈庶英  出版年:2020
全国教育科学课题国家一般课题“高等学校聚合课程研究(BIA180164)”的研究成果。
在线资源建设的基本内核是构建资源认知模型。研发认知模型的前提是进行学情自适应分析、学科知识特征自适应分析和汉语资源数据库建设。汉语学习资源个性化认知模型可建设途径有多种,基于词的汉语在线学习资源认知模型为其典型代表。词是...
关键词:汉语 在线学习资源  聚合思维 认知模型  自适应评估  数据库
词汇类型学视野下动词“吹”的共词化分析
8
《语言教学与研究》上海财经大学国际文化交流学院;北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院 付冬冬 于洋  出版年:2023
国家社科后期资助项目“词汇类型学视角的二语者增减范畴词语混淆成因研究”(项目批准号:20FYYB018)的研究成果。
本文从词汇类型学符意学视角出发,运用“共词化一语义地图”模型分析了18种语言“吹”概念的21个意义,并构建了“吹”的概念空间。不同语言“吹”义动词呈现出基于动作相似、状态变化结果、声音变化结果、形状变化结果、位置变化结果...
关键词:多义动词“吹”  词汇类型学  共词化  语义地图  
北语与对外汉语教学学科理论体系建设
9
《国际汉语教学研究》北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院;北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院 赵琪凤 钱亮亮  出版年:2022
北京语言大学校级项目(中央高校基本科研业务费专项资金,22WT01);北京语言大学院级项目(21YJ010106)资助;北京高校高精尖学科建设项目支持
学科理论体系建设是一项事业、一个学科存在的基本条件和成长的重要保障。在二十世纪八九十年代中国对外汉语教学事业和学科框架构建初期,北京语言大学作为对外汉语教学重镇,率先开启了学科理论框架的构建与探索,同时开创汉语测试研究,...
关键词:对外汉语教学 学科理论 汉语测试 汉语教学史  
镖师的“末路”与“歧途”——《断魂枪》与《白的笑》比较谈
10
《中国文化研究》北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院 张书杰  出版年:2021
北京市哲学社会科学规划项目“老舍创作与北京现代文化建构”(17WXB002)的阶段性成果。
老舍的《断魂枪》与刘盛亚的《白的笑》具有内在的互文性关系,甚至可以说正是首先发表的《白的笑》对于老舍拟议中的小说创作的"干扰"在很大程度上促成了老舍《断魂枪》的诞生。同为市井镖师题材的小说,虽然后来的《断魂枪》在政治意识...
关键词:刘盛亚  老舍 政治意识 《断魂枪》 《白的笑》  
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