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邳州市第四中学 收藏

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研究主题:中考    教学    课堂教学    数学    高中数学    

研究学科:生物科学类    经济学类    自动化类    哲学类    社会学类    

被引量:243H指数:6北大核心: 10 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 2

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482 条 记 录,以下是 1-10

中学地理教学模式
1
《中学地理教学参考》徐州师范大学城环学院;江苏省邳州市第四中学 滕春惠 倪刚  出版年:2005
教学活动的进行,是教学理论、教学目标、教学过程、教学方法、教学手段、教学条件、教学形式等方面的综合实施。由于教师和学校以及地区的差异,这些方面组合及其侧重会有不同。于是,在教学实际中出现了多种方式,对这些方式进行理论的概...
关键词:中学  地理教学 教学模式 教学方法 教学目标 教学手段
高中历史“学历案”设计的四个核心要素
2
《教学与管理(中学版)》江苏省邳州市第四中学 宋波  出版年:2016
江苏省中小学教学研究第十一期课题"中学历史培育学生核心素养的实践研究"(2015JK11-L043)的部分研究成果
"学历案"是学生与教材之间的重要学习介质。本文以高中历史"学历案"的设计为切入点,结合具体实例,着重探讨"学历案"设计应关注的四个核心要素:主题、目标、环节、评价。主题设计要彰显课堂教学的灵魂,目标设计要提升学生的学习力...
关键词:学历案  主题 目标  环节  评价  核心素养  
构建初中生物高效课堂的思路及策略
3
《新课程学习(中)》江苏省邳州市第四中学 张连喜  出版年:2012
利用有限的课堂教学时间,使学生能够取得最大的进步及发展,实施有效的课堂教学,促进学生有效地解决各种问题。如:创设优美的教学情境,打造高效课堂;运用多媒体、直观教具等激发学生的学习兴趣,打造高效课堂。
关键词:初中生物 教学情境 高效课堂 教学理念 问题设计  教学方法
历史“核心素养”培育问题剖析
4
《教学与管理》江苏省邳州市第四中学 宋波  出版年:2018
该文为江苏省中小学教学研究第十一期课题“中学历史培育学生核心素养的实践研究”(2015JK11-L043)的部分成果
发挥核心素养对立德树人的正面作用,是历史核心素养培育的价值取向。在历史核心素养的培育过程中存在着诸多问题:盲目跟风、艰难落地、呈现牵强、课改虚假、教师蜕化,等等。本文结合具体案例,深入剖析在历史核心素养培育过程中存在的各...
关键词:历史核心素养  培育  问题  
浅析高中数学高效课堂的建立
5
《中学教学参考》江苏邳州市第四中学 高健  出版年:2012
高效课堂即在一节课的时间内完成较多的教学内容,达到实际的教学目标,课堂教学的效率得以提高.这里说的完成不单单是说教师要教完,还包括学生学会.换而言之,即高效课堂不仅要求教学容量大,而且要求教学质量高,教学效果好.为了实现...
关键词:高效课堂 高中数学 课堂教学  教学内容 教学目标 教学容量 教学质量  教学效果
基于化学学科核心素养的“糖类”教学设计
6
《化学教与学》邳州市第四中学 周腾  出版年:2018
江苏省教育科学“十二五”规划课题“价值重塑——提升薄弱学校办学质量的实践研究”(编号:B-b/2013/02/057)的研究成果之一
发展学生核心素养,不能局限于具体知识的获取,要从学科观念的认识高度整体把控,认清知识本体价值之所在,充分发掘其育人功能.在建构核心知识的过程中,需注重学科方法与思想的总结,二者的有机融合方可促进素养的提升.
关键词:核心素养  核心知识 方法思想  教学反思
新课改下高中体育教学思路与方法创新
7
《成才之路》江苏省邳州市第四中学 陈令超  出版年:2013
新课改倡导自主、合作、创新的学习方式,以学生为主体改变过去的传统模式,寓乐于教,使学生的创新精神和能力得以培养,是以人为本的新型学习方式。实践这种新的课堂学习方式,给学生更大的学习空间,让课堂充满活力就显得格外的重要。
关键词:新课改 高中  体育 成才
浅谈初中语文写作存在的问题及提高方法
8
《才智》邳州市第四中学 于慎华  出版年:2013
语文写作对初中学生来说是一个难点,但它又是反映学生语文能力的综合指标,对学生的成长会产生重要影响。本文结合笔者的多年教学经验,探讨了初中语文教学中存在的一些问题,从打出基础、加强训练、提炼方法等三个方面探讨了提高语文写作...
关键词:语文 写作 方法  
运用红色乡土文化培育学生家国情怀
9
《教学与管理》江苏省邳州市第四中学 宋波  出版年:2020
江苏省中小学教学研究第十一期课题“中学历史培育学生核心素养的实践研究”(2015JK11-L043);江苏省徐州市教育科学“十三五”规划立项课题“中学历史培育学生家国情怀素养的实践研究”(GH-13-18-L204)的阶段性成果。
家国情怀是学生发展历史学科核心素养的重要组成部分,培育学生的家国情怀素养是新时代中学历史教育的新命题,而丰富的红色乡土资源是培育学生家国情怀素养的基本要件。本文以邳州市解慕唐烈士陵园为例,浅谈红色乡土文化培育家国情怀的四...
关键词:中学历史 红色乡土文化  家国情怀 历史核心素养  
价值引领:中学历史人文素养教育的常态回归
10
《历史教学问题》江苏省邳州市第四中学 宋波  出版年:2015
2013年江苏省“十二五”立项课题“价值重塑——薄弱学校提升办学质量的实践研究”(基金项目编号:C-b/2011/02/01);2013年徐州市中小学教学研究第十期立项课题“中学历史重塑人文素养教育的实践研究”(课题批准号:KT10060)阶段性研究成果之一
人文教育教人向善。人文素养教育在中学历史教学中被定义为“情感态度与价值观教育”、“公民教育”或“情感教育”,是历史教学三维目标的重要组成部分,是历史课堂的“灵魂”。基于此,中学历史人文素养教育只有进行正确的价值引领,才能...
关键词:中学历史 人文素养教育 历史课堂 情感教育  公民教育 三维目标  教材文本 历史学习 情感态度  合作探究  
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