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江苏省如东高级中学 收藏

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研究主题:高中数学    语文    高中英语    高考    作文    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    社会学类    轻工类    

被引量:1,171H指数:10北大核心: 121 CSSCI: 10 CSCD: 1 RDFYBKZL: 26

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2,397 条 记 录,以下是 1-10

高中数学核心素养背景下课堂教学研究——以一元二次不等式及其解法教学设计为例
1
《中学数学(高中版)》江苏省如东高级中学 惠敏敏  出版年:2017
随着课程改革的实施,教育部在2015年在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养”的理念,并将这一理念深化到了新一轮的课程过改革当中.该核心素养体系主要包含了社会责任、国家认同、国际理解...
关键词:高中数学教学 一元二次不等式 课堂教学研究 素养  教学设计 课程改革  解法 立德树人
高中英语教师如何适应新课程标准
2
《中小学外语教学》江苏如东高级中学 缪庭  出版年:2006
高中英语教师必须尽快适应新课程标准的要求,以新理念带动新教法,用新教法教好新教材。本文据此提出高中英语教师应更新观念,练好语言基本功,在提高教学技能的同时,注重提高自身的综合素质。本文还提出教师对学生的评价要贯彻全方位、...
关键词:课程标准 教学技能 高中  英语教师 英语教学  教学方法  语言基本功
师生沟通 从“位差效应”中走出来
3
《北京教育(普教版)》江苏省如东高级中学 曹建军 姚培培  出版年:2002
关键词:师生沟通 “位差效应”  心理定势 策略选择  
提高学生在阅读中的推理和归纳能力
4
《中小学外语教学》江苏如东高级中学 顾小京  出版年:2005
在高中英语阅读教学中,笔者针对学生推理和归纳能力提高缓慢的问题进行了研究,并提出了提高学生推理和归纳能力的几项措施.
关键词:归纳能力  推理  学生  英语阅读教学 能力提高  高中  
论体育教学中心理教育的特点及途径
5
《中国学校体育》江苏省如东高级中学 陈秀华 臧辉明  出版年:2003
关键词:体育教学 心理教育 教师  教学环境 教学评价
浅谈高中生学习金融理财知识存在问题及途径
6
《财经界》江苏省如东高级中学 李许贝  出版年:2017
随着我国经济发展,理财越来越成为人们生活中必不可少的一部分。作为高中生,我们应当加强理财知识的学习,培养自身良好的理财习惯,树立正确的消费观和理财观,这对于高中生人生的发展具有积极的作用。本文阐述了高中生学习金融理财知识...
关键词:高中生 金融理财 途径  
指向学生“深度学习”的高中生物学“研学课堂”的构建
7
《生物学教学》江苏省如东高级中学 张伟  出版年:2018
江苏省教育厅2018年基础教育前瞻性教学改革实验项目"基于学生‘深度学习’的高中理科‘研学课堂’建构";No.2018060138
本文从学生"深度学习"的价值入手,就通过"研学课堂"的构建来落实"深度学习"提出实践思考,为怎样培养创新性人才提出了建议。
关键词:高中生物学 深度学习  研学课堂  构建  
试分析高中数学教学中运用微课的措施
8
《科教文汇》江苏省如东高级中学 吴晔  出版年:2018
信息时代下,高中数学教学也有了显著的变化,不再局限于传统的"黑板+粉笔"教学,微课在高中的运用既能激发课堂生机活力,还能提高学生的数学学习热情。尤其是高中数学知识较为抽象化和概念化,对学生逻辑思维和实践能力要求较高,微课...
关键词:高中数学 微课  运用措施  
例谈以“核心素养”培养为目标的生物学教学设计
9
《中学生物学》江苏省如东高级中学 张伟  出版年:2016
江苏省“十二五”规划课题“高中生物常见教学范式比较与实践研究”(课题编号为C-b/2013/02/005)的研究成果
“核心素养”不同于一般意义上的“素养”.“核心素养”是跨学科素养,是最关键、最基本和最必需的共同素养.“核心素养”注重培养学生的自主发展、实践创新、合作探究等关键能力,突出强调培养学生的个人修养、家国情怀、社会关爱等必备...
关键词:学科素养 教学设计 培养  生物学 标的  自主发展  关键能力  合作探究  
社会责任感教育在高中生物教学中的渗透
10
《课程教育研究》江苏省如东高级中学 王磊  出版年:2018
《普通高中生物学课程标准》指出,对学生社会责任感的培养是教育的重要目标之一。高中生物教学是培养学生社会责任感教育的主要途径之一。本文就从高中生物教学实际出发,简单分析一下在高中生物中如何渗透社会责任感教育。
关键词:高中生物 社会责任 教学
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