期刊文章详细信息
指向学生“深度学习”的高中生物学“研学课堂”的构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如东高级中学,如东226400
基 金：江苏省教育厅2018年基础教育前瞻性教学改革实验项目"基于学生‘深度学习’的高中理科‘研学课堂’建构";No.2018060138
年 份：2018
卷 号：43
期 号：12
起止页码：18-20
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：本文从学生"深度学习"的价值入手,就通过"研学课堂"的构建来落实"深度学习"提出实践思考,为怎样培养创新性人才提出了建议。
关 键 词：高中生物学 深度学习 研学课堂 构建
分 类 号：G633.91[教育学类]
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