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安阳师范学院教育科学学院 收藏

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研究主题:大学生    教师    教师教育    高等教育    教育    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    自动化类    环境科学与工程类    

被引量:842H指数:15WOS: 1 北大核心: 63 CSSCI: 33 CSCD: 5 RDFYBKZL: 1

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230 条 记 录,以下是 1-10

CBE教育模式对普通学科教育的启示
1
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》安阳师范学院教育科学学院 任国防  出版年:2012
河南省教育厅教学研究项目成果(2012SJGLX222)
CBE教育模式即能力本位教育,是20世纪60年代在世界范围内发展起来的教育培训模式。最初CBE主要作为一种现代职业教育模式而存在,它强调以能力培养为中心,培养目标具体明确,让学生从做中学,注重知识的应用和个性化学习,这些...
关键词:教育 能力本位 从做中学  
大学生自我控制、学习适应与生活满意度的关系
2
《中国健康心理学杂志》安阳师范学院教育科学学院 周广亚  出版年:2011
目的探讨自我控制、学习适应与生活满意度的关系。方法采用大学生自我控制量表、大学生学习适应量表、生活满意度问卷对205名大学生进行调查。结果在自我控制和生活满意度上性别差异不显著,在学习适应上性别差异显著(t=3.783,...
关键词:自我控制 学习适应  生活满意度 大学生
大学生生活事件应对方式与应激反应关系研究
3
《中国学校卫生》安阳师范学院教育科学学院;山东师范大学心理学院 曹亚杰 司继伟  出版年:2010
目的探讨大学生生活事件、应对方式与应激反应之间的关系,检验应对方式的中介效应。方法采用青少年生活事件量表(ASLEC)、应付方式问卷和压力反应问卷(SRQ)对河南2所高校500名大学生进行调查。结果大学生主要生活事件是学...
关键词:生活变动事件 适应  心理学 应激 精神卫生 学生  
基于师范类专业认证的高师院校教师教育课程改革研究
4
《教育理论与实践》安阳师范学院教育学院 房艳梅  出版年:2020
2020年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“公费师范生职业认同现状及培养策略研究”(项目编号:2020-ZZJH-011)的研究成果。
师范类专业认证对教师教育课程提出了各方面的要求。然而,现有高师院校的教师教育课程还存在一系列问题:教师教育课程结构不合理,不能凸显“师范性”角色;教师教育课程内容滞后,不符合基础教育发展的需要;教师教育实践课程相对薄弱,...
关键词:师范类专业认证  高师院校 教师教育课程 课程改革
浅析幼儿教育信任危机的表现及其破解策略
5
《教育探索》安阳师范学院教育科学学院 张燕  出版年:2013
2012年河南省教师教育课程改革研究委托项目(2012JS-1111)
幼儿教育信任危机主要表现为教育公平信任危机、教育安全信任危机、教育内容信任危机和教育方式信任危机等。幼儿教育信任危机产生的根源在于政府责任虚化、教育目标偏差、教师素质不高、教育监管乏力等。失去信任的教育体制是难以维系的,...
关键词:幼儿教育信任危机  表现  根源  破解策略
教师专业发展的生态环境构建
6
《继续教育研究》安阳师范学院教育科学学院 高芳  出版年:2011
教育生态学是运用生态学的原理与方法研究教育现象的科学,其基本思想是系统、平衡、联系、动态。教师专业发展的生态取向特别重视教师专业发展所赖以存在的"土壤",强调教师专业发展的群体及其文化和氛围,使得教师在开放、动态的环境中...
关键词:教师专业发展 生态环境 构建策略  
农村留守学生心理韧性及其相关因素分析
7
《中国学校卫生》安阳师范学院教育科学学院 张海芹  出版年:2011
目的了解农村留守学生心理韧性及其与社会支持、一般效能感的关系,为提高农村留守学生的身心健康提供参考。方法采用青少年心理韧性量表、社会支持量表与一般效能感量表,对分层整群抽取的豫北417名农村留守学生进行无记名测试,以41...
关键词:自我评价(心理学)  精神卫生 社会支持 学生  农村人口
论高校教学质量监控体系的构建——以完全学分制改革为视角
8
《教育探索》安阳师范学院教育科学学院 张燕  出版年:2013
全国教育科学"十一五"规划项目(EIA100405)
学分制条件下传统的教学质量监控遇到管理理念转变、管理难度增大、学生趋易行为、质量标准模糊等难题。适应学分制改革的教学质量监控体系的构建需要从教学目标、教学质量监控内容、教学管理组织体系、教学质量评价体系、教学质量制度保障...
关键词:学分制 教学质量监控体系 构建  
中小学骨干教师职业压力心理弹性对心理健康的影响
9
《中国学校卫生》安阳师范学院教育科学学院 张海芹  出版年:2010
河南省教育科学"十一五"重点课题(编号:2008-JKGHAzD-020)
目的探讨中小学教师的职业压力、心理弹性对心理健康的影响,为促进教师心理健康提供参考。方法采用中小学教师职业压力问卷、成人弹性量表和症状自评量表,对275名中小学骨干教师进行调查。结果中小学骨干教师职业压力、心理弹性与心理...
关键词:压力  职业  精神卫生 回归分析  学生保健服务
大学生生活事件、心理健康与抗挫折心理能力的关系研究
10
《心理研究》安阳师范学院教育科学学院 张丽萍 周广亚  出版年:2012
河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果(2010BJY001)
为探讨生活事件、心理健康与抗挫折心理能力的关系,采用青少年生活事件量表、精神卫生症状自评量表和大学生抗挫折心理能力问卷对1996名在校大学生进行调查。结果表明:(1)大学生抗挫折心理能力总体水平良好,他们应对挫折时主要以...
关键词:大学生 生活事件  心理健康 抗挫折心理能力  
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