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河南大学教育科学学院现代教育研究所 收藏

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研究主题:教育信息化    教育    幼儿教师    可视化教学    教育规划    

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被引量:260H指数:8北大核心: 8 CSSCI: 15 RDFYBKZL: 3

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28 条 记 录,以下是 1-10

跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国STEAM教育活动设计的启示
1
《远程教育杂志》河南大学教育科学学院现代教育研究所;河南省教育信息化发展研究中心;河南大学图书馆 赵慧臣 周昱希 李彦奇 刘亚同 文洁  出版年:2017
2016年度河南省软科学研究计划项目"中小学实施STEM教育的问题与对策研究";2016年河南省哲学社会科学项目"我国中小学实施科学;技术;工程和数学(STEM)教育的路径与对策研究"(2016CJY032);2017年度河南省教师教育课程改革研究项目"中学教师STEM(科学;技术;工程;数学)教学能力提升的研究与实践"(2017-JSJYYB-004)的研究成果
创新人才尤其是"工匠型"创新人才的培养,需要不同学科的支持。作为科学、技术、工程、艺术和数学等多学科交叉的教育活动,美国STEAM教育注重活动设计,其要素包括作为学习场所的教室和社区、提供服务支持的教育者、发挥创造性的学...
关键词:STEAM教育  活动设计  创新能力  培训认证  创新人才  工匠型人才  
知识可视化应用于学科教学的新观点--访瑞士知识可视化研究开拓者马丁·爱普教授
2
《开放教育研究》河南大学教育科学学院现代教育研究所;美国南密西西比大学教育和心理学院 赵慧臣 王淑艳  出版年:2014
国家科技支撑计划课题“汉维语言融合模型与少儿学习服务模式的构建”(2014BAH06F01);教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“网络课程群知识建构的理论分析与实践应用”(13YJC880117)
随着多媒体技术的发展,如何有效应用知识可视化优化教学过程,成为图像时代教学面临的重要挑战。瑞士卢加诺大学马丁·爱普(Martin J.Eppler)教授是推动知识可视化研究的重要开拓者,在促进知识可视化的教学应用方面成绩...
关键词:知识可视化 可视化教学 知识传播
教育信息化促进基础教育均衡发展
3
《教育研究》河南大学教育科学学院;河南大学教育科学学院现代教育研究所 汪基德 刘革  出版年:2017
国家哲学社会科学(马工程)重大课题“全面深化教育综合改革研究”(课题批准号:2015MZD056)的研究成果
教育均衡是实现教育公平的基础和前提。由于区域经济发展不平衡和城乡差距,我国基础教育在区域、城乡和学校之间严重不均衡。因此,促进基础教育均衡发展是我国当前和今后相当长时间内的重要任务。《教育规划纲要》明确提出,推进义务教育...
关键词:教育均衡发展 教育信息化 改革创新  区域经济发展不平衡 城乡差距 教育公平  基础教育 教育规划
我国教育信息化政策法规年表构建与分析
4
《现代远程教育研究》河南大学教育科学学院现代教育研究所;河南大学教育科学学院 赵慧臣 马欢欢  出版年:2012
第51批中国博士后科学基金面上资助项目(2012M511099);2010度河南大学教育科学学院青年科研基金项目"学前教育信息化的层次模型与评价方法"(2010-JKJJ-11);2012年度河南省教育厅科学技术研究重点项目"区域性教育信息化的政策研究"(12A630094)
自改革开放以来,国务院、教育部及相关部门针对教育信息化问题,制定并颁布了一系列政策法规。按照年代顺序梳理教育信息化的政策法规并构建成年表,对于回顾我国教育信息化的发展历程、总结教育信息化的经验教训以及把握教育信息化的未来...
关键词:教育信息化 政策法规  政策制定  年表分析  
教育信息化促进学生评价改革
5
《教育研究》河南大学教育科学学院现代教育研究所 赵慧臣  出版年:2017
河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划"教学现代化创新团队"(项目编号:2015-CXTD-03)的研究成果
教育信息化可以为优化学生评价提供重要支持。《教育信息化“十三五”规划》提出,利用信息化实现政府部门、学校、家长和社会广泛连接与信息快速互通,推动教育评价主体多元化。教育信息化促进学生评价发生重要变革,
关键词:学生评价改革 教育信息化 主体多元化  政府部门 教育评价 学校  家长
教育信息化促进创新型人才培养
6
《教育研究》河南大学教育科学学院现代教育研究所 郝兆杰  出版年:2017
2016年度河南省教育科学规划重大招标课题"信息化背景下中小学教学方式的变革研究"(课题批准号:2016-JKGHZDZB-04)的研究成果
在发展动力亟待转型的新形势下,创新成为国家发展战略,创新型人才成为人力资源强国的核心指标、社会发展最重要的战略资源,大力培养创新型人才已然成为推动经济发展、科技进步和国际竞争力提升的战略举措。
关键词:创新型人才培养 教育信息化 人力资源强国 竞争力提升  国家发展  战略资源 社会发展  经济发展
核心素养视角下语文课程的国民性培育--基于统编初中语文课本的分析
7
《课程.教材.教法》河南大学教育科学学院;开封文化艺术职业学院学前教育学院 刘黎明 张鹏君 张媛  出版年:2020
国家社科基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题“国民性培育的学校教育内在机理及实践路径研究”(BAA140014);2019年河南省教育科学“十三五”规划一般课题“河南省中小学生综合素质评价研究”(2019-JKGHYB-0027)。
核心素养的国家诉求是要培育国民性。国民性是国民观念意识、国民精神、国民品性与国民行为方式的总和。语文作为民族性很强的学科,对国民性具有教化、濡化与催化作用。通过对统编本初中语文课程中国民性培育内容的分析,可以管窥核心素养...
关键词:国民性 语文课程 统编教材 核心素养  
聋哑学生的可视化教学研究
8
《现代教育技术》河南大学教育科学学院现代教育研究所 赵慧臣 郑曼  出版年:2013
第51批中国博士后科学基金面上资助项目"聋哑学生可视化教学的理论建构与实践应用"(项目编号:2012M511563);2013年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目"网络课程群知识建构的理论分析与实践应用"(项目编号:13YJC880117)的研究成果
对于聋哑学生而言,有效使用视觉信息,可以弥补自身不足,促进知识学习。根据聋哑学生的认知特点,开展聋哑学生可视化教学,利用视觉语言将教学内容以直观的方式表达出来,可以提高聋哑学生的学习效率和效果。然而,目前的聋哑学生可视化...
关键词:聋哑学生 教学设计 视觉认知 可视化教学
信息技术与深度学习:信息技术教育研究新进展--中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会综述
9
《电化教育研究》河南大学教育科学学院现代教育研究所 汪基德 王超然  出版年:2017
为深入探索信息技术课程的教学规律以及信息技术与教育教学融合的新路径,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会在河南大学召开了主题为"信息技术与深度学习"的学术年会。文章梳理、总结了在年会进行大会报告的部分专家学者的学术观点...
关键词:信息技术 深度学习  学习方式变革
幼儿园园长信息化领导力的内涵及理论模型
10
《现代教育技术》河南大学教育科学学院现代教育研究所 颜荆京 汪基德  出版年:2017
2015年度河南省科技发展计划项目"河南省学前教育数字化资源区域共建共享机制研究"(项目编号:152400410437);河南省哲学社会科学规划项目"幼儿教育软件评价研究"(项目编号:2013CJY009)的阶段性研究成果
幼儿园园长信息化领导力指的是幼儿园园长在信息化情境中影响追随者及利益相关者持续实现设定的教育信息化愿景的能力。幼儿园园长信息化领导力主要由信息素养、信息化系统规划、信息化建设与实施、信息化建设经验总结与评价这四个模块构成...
关键词:幼儿园园长 信息化领导力 理论模型  
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