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赣榆县赣马高级中学 收藏

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研究主题:高中数学    信息技术    教学过程    教师    高中学生    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    环境科学与工程类    机械类    

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220 条 记 录,以下是 1-10

后进生转化的有效性对策新探
1
《现代教育科学(普教研究)》赣榆县赣马高级中学 仲伟光  出版年:2009
探究帮助后进生转化的有效性对策,具有重要的实践价值与现实意义。转化后进生的有效性对策有:用爱心和后进生交流,激发他们的学习动机;增强后进生的自信心,让他们相信自己能行;教给后进生正确的学习方法,让他们觉得学习并不难;制定...
关键词:后进生 转化  有效性 教育对策
多媒体在高中数学课堂中的应用误区
2
《考试周刊》赣榆县赣马高级中学 王宜艳  出版年:2011
多媒体作为一种先进的教学手段已普遍走进高中数学课堂。但其在课堂中的应用也存在诸多误区:背离课堂有效教学的原则,喧宾夺主;忽略学生的主体地位,交互性差;与传统的教学手段想脱节,缺乏有机配合,等等。正确认识多媒体的应用误区,...
关键词:多媒体 高中数学 课堂教学 应用误区  
略谈教学方法——讨论法的正确运用
3
《才智》赣榆县赣马高级中学 徐春华  出版年:2008
随着新课程改革的实施,在课堂教学中"讨论"成了大多数教师惯用的一种课堂基本组织形式,所谓"讨论"就是就某一问题交换意见或进行辩论。这样在教学中"讨论"的价值就得到了提升——讨论是师生之间、生生之间的对话、交流,是学生、教...
关键词:讨论法 新课程改革 基本组织形式  教学方法 课堂教学 前后左右  课堂模式 学习成绩  课堂讨论 背景材  
高中英语高效课堂小组合作学习技巧的研究
4
《英语广场(学术研究)》江苏省赣榆县赣马高级中学 柯翔鸿  出版年:2013
小组合作学习是在实际教学过程中为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。教师把学生分成若干小组,以小组学习为重要的教学组织手段,通过指导小组成员分工合作,彼此帮助,互相指正,共同努力,发挥群体的积极功能,从而提高个体的...
关键词:分组  合作  学习  
从一种数学模型的探究谈模式识别的“立”与“破”
5
《中学数学月刊》江苏省赣榆县赣马高级中学 王怀学  出版年:2012
模式识别是一种在信息科学及自然科学中广泛应用的技术.拿到一个数学题首先就要辨别题目的类型,以便与已有的知识经验发生联系,然后再确定解决问题的思路,这种首先进行归类辨别的模式识别策略对于解题能力的迅速提升具有不可替代的作用...
关键词:模式识别 数学模型 “破”  “立”  数学习题课 归类分析  解题能力 识别策略  
浅谈如何提高高中英语课堂的教学效率
6
《新课程(中学)》江苏省赣榆县赣马高级中学 程传刚  出版年:2010
英语是高考的一个主要科目,英语成绩的高低也就决定了学生是否能考上一所理想的大学。随着新课程改革的推行,如何在有限的时间内提高学生的英语学习成绩,已经成为摆在广大高中英语教师面前的一个难题。
关键词:英语课堂 教学效率 高中  英语学习成绩 新课程改革  英语成绩 英语教师 学生  
导入丰富多彩,英语课堂更精彩
7
《中学教学参考》江苏连云港市赣榆县赣马高级中学 徐明  出版年:2010
教学是一门艺术,英语教学更是科学和艺术的结合。而导入正是教学艺术的第一个闪光点,新课程倡导要将课堂教活,要让整个课堂活动起来。这对于导入的要求是,既要注重审美性、形象性、娱乐性等,又要让学生在获得艺术的愉悦体验的同时,自...
关键词:英语课堂 导入  教学艺术 英语教学  课堂活动 闪光点 新课程  审美性  
以问题为中心的高中化学教学设计
8
《数理化学习(高中版)》江苏省赣榆县赣马高级中学 陈太平  出版年:2013
以问题为中心的高中化学教学设计是指在高中化学学科教学设计中,教师运用问题化教学理论和化学思维能力结构理论,对教学目标、化学问题解决的任务进行分析,并针对具体教学对象、内容、策略与过程作系统拟定,旨在通过在问题情境中的学习...
关键词:化学教学设计 以问题为中心 高中  解决问题的能力  思维能力 教学有效性 化学学科 结构理论  
浅析提升高中化学教学趣味性的有效途径
9
《学苑教育》江苏省赣榆县赣马高级中学 殷玲玲  出版年:2013
高中化学教学中,用学生熟悉的、身边的、亲身经历的生活实例和生动的化学实验来引导学生进入化学课堂,可提高学生的学习兴趣,从而更好地使学生喜欢化学、学好化学。
关键词:高中化学 趣味性教学 途径  
高中数学“课堂练习有效设计”的策略研究
10
《中学生数理化(高考理化)》江苏省赣榆县赣马高级中学 王延全  出版年:2012
新课程理念要求教师对数学课堂教学进行精心设计,提高课堂教学的有效性,其中课堂练习是课堂教学中的一个重要环节,然而现实数学课堂教学中,确实存在有课堂练习的效率并不理想的状况.我认为在新课程理念指导下的课堂练习应是有效的、应...
关键词:课堂练习 有效设计  高中数学 数学课堂教学 课程理念 学生发展  精心设计  有效性
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