长宁区教育学院 
研究主题：教师 教学 基础教育 教师教育 教学设计
研究学科：哲学类 经济学类 环境科学与工程类 建筑类 生物科学类
- 研究型课程呼唤课程资源的开发意识
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- 《教育发展研究》上海市长宁区教育学院教科室 孙军业 出版年：2002
- 关键词：研究型课程 课程资源 开发意识 课程 教学法
- 教师应具备的七大素养
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- 《人民教育》中国浦东干部学院;上海长宁区教育学院 郑金洲 吕洪波 出版年：2016
- 关键词：素养 教师 教育人 教学者 社会人 学科 学校
- 诚信教育五议
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- 《思想．理论．教育》上海市长宁区教育学院附属学校 秦璞 出版年：2002
- 关键词：诚信教育 学校德育 教学宗旨 教育目的 人格培养
- 中学化学研究性学习的教学模式研究
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- 《化学教学》长宁区教育学院;仙霞第二中学 袁孝凤 陶虹 出版年：2001
- 关键词：中学 化学教学 研究性学习 教学模式 教学内容 教学流程
- 关注关键教育事件 优化教师教育教学行为
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- 《中小学管理》上海长宁区教育学院 汤立宏 出版年：2006
- 关键词：教师教育 教育事件 教学行为 关键事件 通用汽车公司 个人生活 事件研究 教师职业
- 上海市中学数字化实验教学现状抽样调查与分析
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- 《中国电化教育》华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心;华东师范大学网络教育学院;上海市长宁区教育学院 薛耀锋 祝智庭 陈汉军 陆李杨 王美 出版年：2013
- 关键词：数字化实验 实验教学 数据分析
- 基于探究性学习的高中物理数字化实验教学案例设计研究
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- 《中国教育技术装备》华东师范大学教育信息技术学系;上海市天山中学;上海市长宁区教育学院 郭威 薛耀锋 王骏 陆李杨 出版年：2016
- 关键词：高中物理 数字化实验 探究性学习
- 数学高阶思维培养中的“学生提问”策略
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- 《数学通报》上海市虹口区教育学院;上海市长宁区教育学院;上海市民办新华初级中学 胡军 栗小妮 李建华 出版年：2021
- 关键词：高阶思维 认知发展水平 层级划分 学生提问 布鲁姆 特征与意义 思维的培养
- 基于“关键教育事件”教师教育的行动研究综述
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- 《上海教育科研》上海市长宁区教育学院 沈民冈 汪泠淞 出版年：2010
- 关键词：关键教育事件 教师教育 行动研究 综述
- 教师的个人理论解读——基于默会知识的理解
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- 《教育发展研究》上海市长宁区教育学院 徐雅萍 出版年：2005
- 关键词：默会知识 个人知识 教师个人理论 教师行为
