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基于“关键教育事件”教师教育的行动研究综述
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市长宁区教育学院,200050
基 金：上海市教育科研2006年度市级项目<基于"关键教育事件"教师教育的行动研究>的研究成果(立项编号:B0601);课题组组长:陈晞
年 份：2010
期 号：4
起止页码：8-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：在借鉴国外有关教师教育理论的基础上,上海市长宁区教育学院进行了有关"关键教育事件"的理论探讨和行动研究,文章探讨了基于"关键教育事件"的教师教育的内涵、理念,并结合实例介绍了有关教师教育的教研模式和研修方式,总结了基于"关键教育事件"教师教育的行动研究的主要成效。
关 键 词：关键教育事件 教师教育 行动研究 综述
分 类 号：G451.1[教育学类]
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