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北京师范大学东莞石竹附属学校 收藏

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研究主题:初中化学    初三化学    高中英语    教学    教学研究    

研究学科:哲学类    自动化类    社会学类    经济学类    

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49 条 记 录,以下是 1-10

高中语文的高效课堂构建初探
1
《中学课程辅导(上旬刊)》北京师范大学东莞石竹附属学校 张苏霞  出版年:2018
随着教育的深化改革,国家越来越重视对学生高素质的培养,在高中阶段,由于高考的压力,很多教师都更关注于学生的知识技能而忽略了学生语文素养的培养,那么针对这种情况,作为一名高中语文老师,我们应该如何做才能将培养学生的语文素养...
关键词:高中语文 高效课堂 课堂导入 活动教学 引导反思  
初中生自尊、道德推脱水平与攻击行为的关系研究
2
《当代青年(下半月)》嘉应学院教育科学学院;北京师范大学东莞石竹附属学校 高宁 聂国香  出版年:2015
以600名初中生为被试,用问卷法进行测量,探讨了初中生自尊、攻击行为与道德推脱水平之间的关系.以及道德推脱水平在自尊与攻击行为之间的作用。结果发现:(1)自尊对攻击行为有显著的负向影响;道德推脱对攻击行为有显著的正向影响...
关键词:初中生 自尊 道德推脱 攻击行为  中介效应
谈“说服”
3
《现代语文(下旬.语言研究)》北京师范大学东莞石竹附属学校 王登明  出版年:2006
关键词:说服 名人效应 语文老师 文言
创设接近真实语言学习环境对优化高中英语教学的推动作用
4
《科教导刊》北京师范大学东莞石竹附属学校 潘璐  出版年:2013
随着新课程改革的深入推行,应转变英语教学的方法、手段、内容和观念,重视培养学生的创新水平、创新思维和综合水平。教师在教学的过程中,应该建设真实的语言学习环境,提高教学效果。本文阐述了建设真实语言学习环境的方式和优点。
关键词:语言学习环境 英语教学 优化  作用  
负性情绪对学业不良学生的影响及教育对策
5
《课程教育研究》北京师范大学东莞石竹附属学校 张芬  出版年:2014
情绪作为驱动学生积极学习活动的动力系统直接影响着学生的学习活动,尤其是负性情绪(抑郁、焦虑、孤独感等)作为导致学习不良的潜在原因严重影响着学生的学习。教育者应通过营造良好的心理氛围等途径充分调动学习不良学生的积极情绪。
关键词:负性情绪 学习不良  教育对策
在小学英语课堂教学中培养学生核心素养的实践探究
6
《新课程(小学)》北京师范大学东莞石竹附属学校 李蕊  出版年:2019
当下小学阶段的课程教学工作,教师需要关注小学英语课程对学生核心素养的培养。小学阶段是一个学生步入学习的初步阶段,如果在这个过程中没有养成良好的学习习惯,没有根据学生的学习特点,为他们提供最正确的学习方式,那么小学阶段课程...
关键词:小学英语 课堂教学 学生  核心素养  实践探究  
浅析新课标下的高中信息技术教育
7
《新课程(下)》北京师范大学东莞石竹附属学校 黄上杰  出版年:2014
新课标下,信息技术对于教师的教学工作提出了新的挑战,教师应该从教学实践出发,不断对其教育理念以及教学进行反思,不断提高和完善其教学活动,提高信息技术教学的质量。
关键词:新课标  高中信息技术 教育
初中跨栏训练中学生恐惧心理成因及克服策略分析
8
《当代体育》北京师范大学东莞石竹附属学校 胡钊  出版年:2021
跨栏是指在特定距离内完成一定数量栏架的跨越,具有较高的运动技术性,要求学生不仅需要具有良好的身体素质与运动技术,还需要稳定的心理素质与抗压能力。因此,在初中阶段做好跨栏训练研究,针对学生恐惧心理进行深入分析,有效开展教学...
基于核心素养下的初三化学实验教学
9
2020课程教学与管理云论坛(贵阳分会场) 2020孙艳秋  出版年:2020
初三学生面临着有限的学习时间,以及集中的复习压力。因而在初三学生的化学实验教学方面,要更注重优质化、全面化的,教学把控,既要保证实验教学在核心素养培养方面,发挥重要的作用;又要保证学生通过科学的实验教学设置,实现化学内容...
关键词:核心素养  化学实验 实验教学
微班会让德育灵动起来——微班会课的探索与实践
10
《读天下(综合)》北京师范大学东莞石竹附属学校 陈勋  出版年:2020
传统的主题班会,准备时间长,等待的时间久,不能够更快更准地解决班级出现的问题。微班会以其“短、小、活”的特点,更加适合解决班级管理中出现的问题。班主任通过进行对话,化解矛盾;讲述故事,树立目标;开展活动,凝聚合力;观看视...
关键词:微班会  德育 体验  感悟
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