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基于核心素养下的初三化学实验教学
文献类型：会议
作者单位：北京师范大学东莞石竹附属学校
会议文献：2020课程教学与管理云论坛（贵阳分会场）论文集
会议名称：2020课程教学与管理云论坛（贵阳分会场）
会议日期：20201210
会议地点：中国贵州贵阳
出版日期：20201200
学会名称：中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会
语 种：中文
摘 要：初三学生面临着有限的学习时间,以及集中的复习压力。因而在初三学生的化学实验教学方面,要更注重优质化、全面化的,教学把控,既要保证实验教学在核心素养培养方面,发挥重要的作用;又要保证学生通过科学的实验教学设置,实现化学内容的完整探究。本文对化学核心素养及基于核心素养的化学实验教学进行简要概述,探究完善初三化学实验教学的意义,提出核心素养背景下,初中化学实验教学的开展思路。推动知识转化、挖掘化学课堂内容,培养初中生化学核心素养。
关 键 词：核心素养 化学实验 实验教学
分 类 号：G633.8[教育学类]
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