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武汉大学本科生院 收藏

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研究主题:高校    教学    教学管理    通识教育    教育政策    

研究学科:自动化类    经济学类    社会学类    哲学类    电子信息类    

被引量:684H指数:13北大核心: 30 CSSCI: 31 CSCD: 1

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129 条 记 录,以下是 1-10

学科竞赛与创新人才培养模式的探索与研究——以电子类学科竞赛为例
1
《实验技术与管理》武汉大学本科生院;武汉大学电子信息学院 杨志东 陈小桥  出版年:2016
湖北省教改项目"以课程改革为抓手;探索高素质人才培养模式"(JG201222)
介绍了学科竞赛的主要功能与作用,阐述了搞好大学生学科竞赛的几点要素,并结合我校近几年来电子类学科竞赛取得的优异成绩,介绍了在组织学科竞赛中以本科培养计划为根本,构建学科竞赛培训机制、建设全天候开放式实验平台、加强学科竞赛...
关键词:高校教育质量 人才培养模式  学科竞赛
高校思政“金课”建设:困境、标准与路径
2
《重庆高教研究》湖北美术学院马克思主义学院;武汉大学本科生院 孙燕 李晓锋  出版年:2019
湖北省教育科学“十二五”规划项目“MOOC的兴起与思想政治理论课的应对”(2014B141)
新时代高校思想政治理论课的地位和作用被提升到前所未有的高度,"金课"建设的提出为如何提升思政课教学质量和教学效果以适应新的要求提供了新的思路。思政"金课"建设要充分发挥现代信息技术手段的优势,破除传统课堂教学中存在的价值...
关键词:思想政治理论课 金课  信息技术 传统课堂 慕课  
MOOC结合雨课堂的《医学影像学》混合式教学模式初探
3
《医学教育研究与实践》武汉大学中南医院医学影像科;武汉大学医学部;武汉大学本科生院 俞敏华 徐丽莹 翁丁虎 宋娟 肖安东 徐海波  出版年:2019
武汉大学2018年度MOOC课程建设项目(413200028);武汉大学医学部教学研究项目(2018044)
《医学影像学》是医学教育体系中一门十分重要的二级学科,学好《医学影像学》对医学生的未来执医生涯和发展至关重要。由于传统高校课堂教学模式已经不能满足现代高等教育的需要,加之现代科学技术的快速发展,新的在线教育教学方式逐渐应...
关键词:医学影像学 MOOC  雨课堂  混合式教学
教育政策效果评估指标体系构建研究——基于后实证主义方法论的视角
4
《教育发展研究》武汉大学本科生院;武汉大学教育科学研究院 黄明东 陈越 姚宇华  出版年:2016
国家社科基金全国教育科学"十二五"规划2013年度课题"我国高等教育国际化政策问题研究"(BIA130071)的部分成果
教育政策效果评估是确定教育政策走向的重要基础。为了解决政策评估主体单一、评估指标内容模糊、评估对象宽泛和评估结果理论联系实践不强等问题,我国教育政策效果评估应该走后实证主义方法论道路,从客观效果、主观福祉、伦理标准三个维...
关键词:教育政策效果评估  指标体系 后实证主义
要素变革视角下粤港澳大湾区创新复合型人才培养体系框架构建
5
《高等工程教育研究》武汉大学教育科学研究院;武汉大学本科生院;武汉大学教育法学研究中心 黄炳超 黄明东  出版年:2020
湖北省教育科学规划2018年度重大招标课题(2018ZDZB01)。
全球新一轮科技革命与产业变革依赖于科技创新水平与创新复合型人才培养。创新要素是增强国家竞争力的动力源泉,粤港澳大湾区具有创新要素丰富、青年人才聚集、充满活力的第三产业集群,亟需大批具有创新精神、跨界思维和科技创新能力的人...
关键词:粤港澳大湾区  创新复合型人才  内涵要素  人才培养体系  
中国产学研合作发展现状及对策研究
6
《科技进步与对策》武汉大学教育法学研究中心;武汉大学中国产学研合作问题研究中心;武汉大学本科生院;武汉大学教育科学研究院;中国人民解放军空军预警学院科研部 黄明东 李炜巍 黄俊  出版年:2017
国家社会科学基金全国教育科学"十二五"规划项目(BIA130071)
产学研合作是国家创新体系的重要组成部分,对于促进科技成果转化,推动产业转型升级意义重大。通过对世界主要发达国家产学研合作政策的梳理,总结中国产学研合作发展现状及主要问题,提出将"产学研合作"政策提升为国策、设立国家产学研...
关键词:产学研合作 科技政策  发展现状  对策  
调整与优化:教育学专业本科人才培养问题研究
7
《中国大学教学》武汉大学本科生院;武汉大学质量管理处;武汉大学教育科学研究院 黄明东 陈越  出版年:2017
招生规模庞大、培养质量堪忧、就业形势严峻等问题使得有关教育学专业本科的"废""立"之争不绝于耳,调整与优化教育学专业本科人才培养体系刻不容缓。面对教育学本科人才培养问题,应当实现"四个转变":由"量"向"质"转变,非师范...
关键词:教育学专业 本科 人才培养  
医学生批判性思维能力现状调查及影响因素分析
8
《中华医学教育杂志》武汉大学健康学院2016级流行病与卫生统计学专业;武汉大学健康学院2015级流行病与卫生统计学专业;武汉大学本科生院教务处;武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室;武汉大学健康学院流行病与卫生统计学系 余秋丽 龚慧云 朱俊勇 曾宪涛 刘晴  出版年:2017
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年度医学教育研究立项项目(2016B-PG034)
目的 了解医学生批判性思维能力现状及影响因素.方法 采用中文版批判性思维能力测量问卷对武汉大学医学部320名医学生进行调查.结果 医学生批判性思维能力得分为(244.97±30.03)分,10.0%的医学生表现为正性批判...
关键词:批判性思维能力 医学生 影响因素 调查  
卓越小班化教学的典型特征与教学策略研究
9
《中国大学教学》武汉大学本科生院;武汉大学教育科学研究院 赵菊珊 廖旭梅  出版年:2019
2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"高校拔尖人才培养小班化教学的有效性及评价策略研究"(课题批准号17YJA880105)
小班化教学是高校拔尖创新人才培养的重要改革探索。本研究结合课堂观察、学生访谈和教师访谈,对武汉大学弘毅学堂7个卓越小班化教学案例进行了研究,归纳出卓越小班化教学的六大典型特征:卓越理念引领、内在动机激发、探究式教学、因材...
关键词:卓越教学  小班化 拔尖创新人才培养
协调与统一:高校教学与科研关系的再思考
10
《中国高校科技》武汉大学本科生院;武汉大学教育科学研究院 黄明东 陈越  出版年:2016
教学与科研是现代大学中最为根本的问题。高等教育性质和大学职能实现都要求教学与科研统一。但是在现实中,高校在人才招聘引进对科研数量的硬性规定、学校常规管理对科研活动的格外偏爱、教师考核晋升对科研指标的过分强调、经费投入奖励...
关键词:高校 教学 科研  重科研轻教学  
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