文献类型：期刊文章

作　　者：余秋丽[1] 龚慧云[2] 朱俊勇[3] 曾宪涛[4] 刘晴[5]

机构地区：[1]武汉大学健康学院2016级流行病与卫生统计学专业,430071 [2]武汉大学健康学院2015级流行病与卫生统计学专业,430071 [3]武汉大学本科生院教务处,430061 [4]武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室,430071 [5]武汉大学健康学院流行病与卫生统计学系,430071

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年度医学教育研究立项项目（2016B-PG034）

年　　份：2017

卷　　号：37

期　　号：5

起止页码：665-669

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的 了解医学生批判性思维能力现状及影响因素.方法 采用中文版批判性思维能力测量问卷对武汉大学医学部320名医学生进行调查.结果 医学生批判性思维能力得分为（244.97±30.03）分,10.0％的医学生表现为正性批判性思维能力.医学生批判性思维能力整体较弱,且受性别、学历、年级及临床实践能力的影响,批判性思维能力女生优于男生,研究生优于本科生,高年级医学生优于低年级医学生.医学生文献检索和临床实践能力越强,批判性思维能力越强.结论 高校应结合批判性思维影响因素,改进教学方法,不断提高医学生批判性思维能力.

关 键 词：批判性思维能力 医学生 影响因素 调查  

分 类 号：G642] R-4[教育学类]