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安徽师范大学附属幼儿园 收藏

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研究主题:幼儿    幼儿教育    孩子    幼儿教师    亲子阅读    

研究学科:生物科学类    哲学类    建筑类    轻工类    

被引量:113H指数:5北大核心: 6 CSSCI: 3

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66 条 记 录,以下是 1-10

幼儿园教师心理健康变迁的横断历史比较
1
《学前教育研究》上海师范大学教育学院;安徽师范大学附属幼儿园;安徽师范大学教育科学学院 汪海彬 陈海燕 桑青松  出版年:2013
教育部人文社科规划项目"教师发展的人文关怀与心理疏导机制研究"(编号:09YJAXLX001);上海地方高校大文科研究生学术新人培育计划(编号:B-7063-12-001022)的阶段性研究成果
采用横断历史研究的元分析方法,本研究选取1979至2012年间18项采用症状自评量表(SCL-90)的研究报告,分析5826名幼儿园教师在该量表上的得分随年代的变化趋势及相关因素。结果表明:SCL-90各因子均值与年代之...
关键词:幼儿园教师 心理健康 SCL-90 横断历史研究
现实·媒介·认知:幼儿教师形象的三重建构
2
《教育发展研究》南京师范大学教育科学学院;安徽师范大学教育科学学院;安徽师范大学附属幼儿园 吴文涛 张旭  出版年:2017
安徽省哲学社会科学规划项目"安徽省重大教育舆情的演化规律与疏导路径研究"(AHSKQ2016D37);"江苏高校优势学科建设工程资助项目"的部分成果
近年来少数幼儿教师的虐童行径经媒体传播后致使幼儿教师形象呈现断崖式坍塌。从框架理论的视角审视,这种坍塌呈现出三重景观,即现实形象的滑坡、媒体形象的颠覆与认知形象的偏差。站在教育学立场反思,上述问题的主要原因在于准幼师的培...
关键词:幼儿教师形象  框架理论  现实形象  媒介形象 认知形象  
幼儿园区域活动实施的现状、问题及对策研究——以安徽省某城市公办幼儿园为例
3
《陕西学前师范学院学报》安徽师范大学附属幼儿园;安徽机电职业技术学院 方贞梅 王东华  出版年:2015
本研究采用自编问卷和访谈法对安徽省某城市公办幼儿园区域活动实施状况进行调查。研究表明,区域活动的开展情况与区域活动设计的初衷相差较大;教师对区域活动的认知存在一定偏差;教师对区域活动的指导差强人意;幼儿对不同区域的兴趣具...
关键词:幼儿园  区域活动  实施现状  
幼儿园实施信息技术活动课程的保障措施
4
《学前教育研究》安徽师范大学教育科学学院;安徽师范大学附属幼儿园 桑青松 陈海燕  出版年:2004
信息技术在教育教学领域的广泛应用为教学模式的变化提供了机遇,为培养幼儿的个性和创造性提供了更多的可能性。幼儿园开设符合幼儿身心发展特点的信息技术活动课程,对激发幼儿的现代信息技术兴趣,培养幼儿初步的信息素养具有重要意义与...
关键词:幼儿教育 教学环境 评价标准  活动课程 信息技术
中国近代幼儿科学教育课程的流变
5
《安徽师范大学学报(社会科学版)》安徽师范大学教育集团;安徽师范大学附属幼儿园 江家发 章晗 余捷  出版年:2019
国家社会科学基金全国教育科学规划项目(BHA130049)
我国近代幼儿科学教育课程经历了从复制国外模式到走向本土化、科学化的流变过程,形成了由移植到融合本土的课程体系、为强国而育才的课程目标、与生活相联系的课程内容、以观察为主的课程形式等特点。通过对这一流变过程的考察,可以得到...
关键词:中国近代  幼儿科学教育 科学课程
浅谈蒙台梭利教育活动中教师的角色定位
6
《学前课程研究》安徽师范大学附属幼儿园 周静  出版年:2007
20世纪80年代后,蒙台梭利教育思想和教育方法(以下简称蒙氏教育)逐步在中国发展和普及,愈来愈多的教育机构引进了蒙氏教育,愈来愈多的一线教师接受了蒙氏教育理念和教育方法的培训,许多从事幼儿教育的工作者致力于实现蒙台梭利教...
关键词:蒙台梭利 蒙氏教育 角色定位  教育方法  教育活动 幼儿活动 幼儿生活 现实教育 教育思想  教育机构  
幼儿皮褶厚度与身体围度的相关及回归关系探讨
7
《安徽师范大学学报(自然科学版)》安徽师范大学生命科学学院;安徽师范大学体育学院;安徽师范大学附属幼儿园 李玲 花兆合 刘再群 杨彬 黄徐根 朱毛鑫  出版年:2002
安徽省教委科研基金资助项目 (98JL15 5 )
于 2 0 0 0年 6月 5日至 8日对安徽师大附属幼儿园 4 46例幼儿进行了皮褶厚度及围度等指标的测量 ,并对性别间的差异进行了探讨 ,求出了两指标间的回归方程 ,进行了回归系数的方差检验和相关分析 .结果显示 :...
关键词:幼儿 皮褶厚度 身体围度  回归方程  相关系数
蒙台梭利教育与传统教育效果的比较——来自国外的声音
8
《幼儿教育(教育科学)》安徽师范大学教育科学学院;安徽师范大学附属幼儿园 刘宝根 余捷 陶晓玲  出版年:2008
安徽省教育科学规划课题“蒙台梭利学具在幼儿园教育中的创造性使用与开发研究”(项目编号:JC06004);“蒙台梭利语言教育本土化研究”(项目编号:JC06276)的研究成果之一
国外已有的相关研究表明,蒙台梭利教育与传统教育对儿童学业成绩的影响差异不大;在感知运动技能方面,蒙台梭利教育更有利于儿童的发展;在人格特征和社会性发展方面,蒙台梭利教育的优势也得到了更多研究的支持。我们应该加强对两种教育...
关键词:蒙台梭利教育 传统教育 教育效果 比较研究  
蒙台梭利教育实践在美国的发展及对我国的启示
9
《幼儿教育(教育科学)》安徽师范大学教育科学学院;重庆市北碚区教师进修学院;安徽师范大学附属幼儿园 刘宝根 徐宇 余捷 陶晓玲  出版年:2008
安徽省教育科学规划课题“蒙台梭利学具在幼儿园教育中的创造性使用与开发研究”(项目编号:JC06004);“蒙台梭利语言教育本土化研究”(项目编号:JC06276)的部分研究成果
蒙台梭利教育实践在美国的发展经历了从兴起到沉寂再到复兴的过程。吸取美国蒙台梭利教育实践的经验和教训,我们在借鉴蒙台梭利教育法时要注意防止误解和误用,科学、全面、正确地认识蒙台梭利教育法,加强和规范对蒙台梭利教师的培训,加...
关键词:蒙台梭利教育法 美国  中国  发展概况  启示  
幼儿教师专业发展的影响因素及提升策略
10
《现代教育科学(普教研究)》安徽师范大学附属幼儿园 钱和平  出版年:2012
安徽省教育科学规划课题"基于合作文化的幼儿园教师专业发展研究"(课题号:JG10032)的成果之一
教师专业发展是幼儿教师专业化的方向和主题。幼儿教师的教育信念、专业态度、专业知识和专业能力是影响幼儿教师专业发展的重要因素。幼儿教师专业发展的提升策略包括:坚定幼儿教师的教育信念;端正幼儿教师的从业动机与态度;夯实幼儿教...
关键词:幼儿教师 教师专业发展 策略  
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