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华东师范大学教育学部 收藏

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研究主题:教育    教师    儿童    学前教育    人工智能    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    电子信息类    

被引量:30,894H指数:65WOS: 7 北大核心: 2,428 CSSCI: 2,109 CSCD: 117 RDFYBKZL: 20

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4,916 条 记 录,以下是 1-10

“五育融合”与新时代“教育新体系”的构建
1
《中国电化教育》华东师范大学教育学部教育学系;华东师范大学国际汉语文化学院 李政涛 文娟  出版年:2020
国家社会科学基金2019年度重大课题“中国特色社会主义教育理论体系研究”(课题编号:VAA190001)研究成果。
从“五育并举”到“五育融合”,已经成为新时代中国教育变革与发展的基本趋势。与最早提出“五育并举”的蔡元培及其时代相比,新时代所提出的“五育并举”,有独特的时代需要和时代问题;“五育融合”给新时代带来的是“教育新体系”;“...
关键词:“五育”  并举  融合  新时代  教育体系
智能化时代职业教育人才培养模式的根本转型
2
《教育研究》华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所 徐国庆  出版年:2016
国家社科基金(教育学)“十二五”国家一般课题“职业教育国家专业教学标准开发基础理论与技术规范研究”(课题批准号:BJA120080)的研究成果
智能化生产系统对技术技能人才工作模式有五个根本性影响,即工作过程去分工化、人才结构去分层化、技能操作高端化、工作方式研究化及服务与生产一体化。智能化生产系统需要高度复合的专业型技术技能人才,他们是支撑未来工业的基础力量。...
关键词:职业教育 智能化时代  人才培养模式转型  
构筑“人工智能+教育”的生态系统
3
《远程教育杂志》华东师范大学教育学部教育信息技术学系;华东师范大学经管学部信息管理系 吴永和 刘博文 马晓玲  出版年:2017
上海市浦江人才计划项目"基于教育大数据的学习分析教育应用创新研究"(项目号:14PJC034);华东师范大学教育学高峰学科建设项目"基于学习分析的学习资源精准服务研究"(16000 5154A515001/016/001)的研究成果
近期国内召开的人工智能教育论坛,进一步促进了"人工智能+教育"研究的深入和应用推广,同时也为人工智能(AI)向"人工智能+教育"发展提供了技术基础。AI发展过程可分别从时间和技术两个维度进行划分,其在发展过程中不断与教育...
关键词:人工智能 人工智能+教育  智能教育 教育人工智能  EAI 教育智能代理  教育Agent  生态系统 人才培养  
“互联网+”校园:高校智慧校园建设的新阶段
4
《远程教育杂志》华东师范大学教育学部;华东师范大学信息化办公室 吴旻瑜 刘欢 任友群  出版年:2015
2013年度上海市教育科学研究重大项目"现代信息技术对教育教学的重大影响研究"(项目编号:D1304)的研究成果
在当下的互联网时代,高等教育面临着前所未有的新形势、新挑战,智慧校园建设也势必需要进入一个新的阶段,"互联网+"校园可能是这一发展阶段的新建设思路。"互联网+"校园意味着互联网与传统高校教学、管理、服务的深度融合,需要新...
关键词:互联网+  互联网+校园  大数据  智慧校园 云计算 智慧教育 智慧学习  密涅瓦大学  
“1+X”是智能化时代职业教育人才培养模式的重要创新
5
《教育发展研究》华东师范大学教育学部职成教所;国家教材建设重点研究基地 徐国庆 伏梦瑶  出版年:2019
2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育现代学徒制理论研究与实践探索”(15JZD046)的部分成果
1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》中的重要内容。它不是以往所实施的一些模式的再表达,其意义也不仅仅是让学生多取得几张技能等级证书,而是智能化时代复合型技术技能人才培养对职业教育人才培养模式改革的内在要求。当与学...
关键词:1+X  智能化时代  人才培养模式  
实证研究是教育学走向科学的必要途径
6
《华东师范大学学报(教育科学版)》华东师范大学教育学部 袁振国  出版年:2017
本文系统分析了实证研究的历史,清晰界定了实证研究的涵义和要素,阐明了实证研究对于教育学走向科学的深刻意义。文章第一次鲜明提出,实证研究首先是一种精神,一种研究规则,一套方法体系,是精神、规则和方法的有机结合;深入分析了实...
关键词:实证研究 教育学 科学化  量化  
从校企合作到产教融合——我国职业教育办学模式改革的思维转向
7
《教育发展研究》华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所 石伟平 郝天聪  出版年:2019
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"职业教育办学模式改革研究"(10JZD0040)的部分成果
寻求本土创新一直是我国职业教育办学模式改革的重要任务。由于对人才培养模式、办学模式、人才工作模式、经济模式等概念内涵及其对应关系的混淆,职业教育办学模式改革的关键被定位于校企合作而非产教融合。在校企合作思维之下,办学模式...
关键词:职业教育 办学模式 经济模式 校企合作 产教融合  
从松散联结到实体嵌入:职业教育产教融合的困境及其突破
8
《教育研究》华东师范大学教育学部 郝天聪 石伟平  出版年:2019
从组织社会学视角出发,职业教育产教融合的本质是在社会主义市场经济体制下,重构职业院校与企业之间的组织关系。在组织间市场关系阶段,职业院校与企业处于松散联结状态,职业教育产教融合会遇到有限理性、不确定性和复杂性、行为投机性...
关键词:职业教育 产教融合  组织社会学系  办学模式
新质人才培养:数智时代教育的新使命
9
《电化教育研究》华东师范大学开放教育学院;华东师范大学教育学部;南京师范大学教育科学学院 祝智庭 戴岭 赵晓伟 沈书生  出版年:2024
2018年度国家社会科学重大项目“信息化促进新时代基础教育公平的研究”(项目编号:18ZDA335)。
大力培养新质人才是深入实施人才强国战略、加快建设世界重要人才中心和创新高地的行动要义。新质人才所具有的创变思维使其具有了创新恒常性,复合思维使其具有了生态营造性,技术思维使其具有了技术具身性,这就使得他们符合新质生产力的...
关键词:新质生产力  新质人才  新质学习力  创新能力  AI渗透技能  
论高职百万扩招的政策意图、内涵实质与实现路径
10
《中国高教研究》华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所 匡瑛 石伟平  出版年:2019
国家社会科学基金国家一般项目"职校生职业精神培养的理论与实践研究"(BJA140062)的研究成果
2019年政府工作报告宣布高职百万扩招,引发学界内外高度关注,喜忧参半。深入研究高职百万扩招的政策意图以及它的内涵实质,才能精准破解疑惑,明晰高职教育乃至整个职业教育未来改革趋势和实现路径,真正把政策执行到位、把好事办好...
关键词:高职 扩招 政策意图 内涵实质  实现路径  
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