文献类型：期刊文章

作　　者：郝天聪[1] 石伟平[1]

Hao Tiancong;Shi Weiping(Faculty of Education, East China Normal University,Shanghai 200062)

机构地区：[1]华东师范大学教育学部

出　　处：《教育研究》

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：7

起止页码：102-110

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：从组织社会学视角出发,职业教育产教融合的本质是在社会主义市场经济体制下,重构职业院校与企业之间的组织关系。在组织间市场关系阶段,职业院校与企业处于松散联结状态,职业教育产教融合会遇到有限理性、不确定性和复杂性、行为投机性、"小数现象"等问题。推进职业教育产教深度融合需要从松散联结到实体嵌入的转变,向组织内科层关系适度回归,将"引教入企"、"引企入教"理念融入职业教育办学实践,发挥企业在职业教育人才培养中的主体作用,让企业深度参与职业教育人才培养的全过程。通过构建有利于技能积累的区域协调性生产体制,实现产业结构形态与经济运行模式的制度匹配。

关 键 词：职业教育 产教融合  组织社会学系  办学模式

分 类 号：G717]