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湖北师范大学学生工作部(处) 收藏

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研究主题:大学生    高校辅导员    大数据    高校贫困生    精准    

研究学科:哲学类    经济学类    轻工类    

被引量:103H指数:6北大核心: 3 CSSCI: 4

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14 条 记 录,以下是 1-10

新时代高校辅导员核心素养的价值、构成与培育
1
《学校党建与思想教育》湖北师范大学学生工作部(处)思想政治教育科;北京师范大学政府管理学院 程琼 王洛忠  出版年:2020
教育部“高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”(教思政司函〔2020〕2号)王洛忠团队的阶段性成果;2018年湖北省高校学生工作精品项目重点资助项目“青年讲堂:互联网时代高校青年师生‘面对面’价值引领平台的构建”(项目批准号2018XGJPG2001);2019—2020年度湖北省高校青年工作研究会重点课题“新时代高校共青团干部核心素养构成与培育机制研究”(项目批准号GY HZD2019014);湖北师范大学2018年大学生思想政治教育专项研究重点项目“新时代高校辅导员核心素养体系研究”(项目批准号2018SZA05)的成果。
辅导员核心素养是辅导员适应社会发展和个人终身发展需要的关键素质与核心能力,与一般素养相比更能体现辅导员的职业性与专业性。新时代高校辅导员核心素养的培育与提升要立足现实,努力实现高校的使命期待、满足学生的成才期待、回应社会...
关键词:高校辅导员 核心素养  培育路径  
运用大数据构建高校贫困生精准资助体系
2
《学校党建与思想教育》湖北师范大学学生工作部(处) 易桂姣  出版年:2020
湖北省教育科学规划2018年度专项资助重点项目“在高校学生资助工作中德育面临的问题及其对策研究”(No.2018ZA008)的成果。
"精准资助"这一概念的提出进一步推动了高校资助工作的开展。大数据时代,为高校精准资助工作提供了新的发展契机。充分利用大数据技术来提升贫困生认定准确性、构建完善的资助数据平台、建立完善的制度体系、强化资助的育人功能、拓展精...
关键词:大数据 高校贫困生 精准资助体系  构建  
立德树人视域下高校学生资助工作育人路径探究
3
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》湖北师范大学学生工作部(处) 易桂姣  出版年:2019
湖北省教育科学规划2018年度专项资助重点项目“在高校学生资助工作中德育面临的问题及其对策研究”(NO.2018ZA008)
教育的根本任务是立德树人,所有教育工作都应围绕这一核心来开展。高校学生资助工作作为高校教育工作的重要组成部分,在经历了从实施到逐步完善的发展历程后,到现阶段已取得了很大的成就。在国家精准扶贫政策指引下,高校对这部分工作日...
关键词:立德树人 高校 资助育人
高校辅导员工作室建构的价值理路与生成策略
4
《高校辅导员》湖北师范大学学生工作部 刘晓光  出版年:2019
2018年度湖北省教育规划课题“辅导员工作室视域下高校学生思想政治工作队伍培养问题研究”(项目编号:2018GB051)阶段性成果
自主与自觉是理解高校辅导员工作室基本内涵、类型及特征的两个重要维度。高校辅导员工作室在学生思想政治教育领域体现出分工上的“专”与“深”,而在立德树人这一终极目标上又彰显出协同的一致性。应从本位功能、辐射功能、潜在功能等三...
关键词:辅导员工作室  内涵特征  目标路径  生成策略  
基于个体中心视角的大学生自杀风险特征
5
《当代青年研究》湖北师范大学学生工作处;广西大学行健文理学院 刘爱楼 欧贤才  出版年:2017
全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点项目“积极心理学视野下大学生宽恕心理形成机制研究”,项目编号:DEA150266
对大学生自杀风险进行分类,并重点分析性别、人格特质和父母教养方式对自杀风险的预测作用,能准确地筛查出自杀风险较高的学生,进行重点干预和辅导,防患于未然。研究结果发现,就自杀风险而言,女生比男生自杀风险更大些;人格特质中的...
关键词:大学生 自杀风险 潜剖面分析  
“家、校、医”三方联动对地方院校严重心理障碍学生的帮扶研究
6
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》湖北师范大学学生工作部(处);十堰市郧阳区茶店镇初级中学 荆玉梅 何伟  出版年:2017
湖北省高校学生工作精品项目"心理健康入户计划;大学生心理危机干预家校模式的探索与构建";项目编号2016XGJPX3001;湖北省人文社科项目专项任务项目"辅导员在高校心理危机事件中的干预能力提升研究"的阶段性成果;湖北师范大学2016年校级教学研究项目的阶段性成果;项目编号2016046
通过对当前大学生严重心理障碍表现及干预措施入手,从建立"家、校、医"三方联动机制的新视角出发,全面阐释了建立"家、校、医"三方联动机制对帮扶严重心理障碍学生重要性,并探索"家、校、医"三方联动机制在帮扶严重心理障碍学生中...
关键词:家校医  地方院校 大学生 心理障碍
跨文化心理学视域下内地新疆籍少数民族大学生教育管理探究
7
《学校党建与思想教育》湖北师范大学学生工作部(处);湖北师范大学心理健康教育与咨询中心 易桂姣 荆玉梅  出版年:2018
2018年湖北师范大学思想政治专项研究项目"跨文化心理学视域下内地高校新疆籍少数民族大学生教育管理问题探究"的研究成果
内地高校新疆籍少数民族大学生教育管理问题是新时期的课题。文章从跨文化心理学的视角出发,从价值取向、思维方式和民族精神三个方面正确认识新疆籍少数民族大学生文化心理的深层结构特征,客观分析他们的心理适应状况,从而得到针对内地...
关键词:跨文化心理学 新疆籍  少数民族大学生 教育管理
校地合作协同培养新媒体人才的专业课程设置思考
8
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》湖北师范大学学生工作部(处) 易桂姣  出版年:2018
随着互联网的飞速发展,新媒体人才深受市场的青睐。高校新媒体专业课程设置存在着因袭传统新闻学思维、设置不合理、跟不上时代发展、优势不明显等问题。校地合作协同培养新媒体人才的专业课程设置,应突出协同培养、行业导向和职业精神,...
关键词:校地合作 新媒体人才  专业课程设置 协同培养  
民族学生家校合作育人的价值意蕴与实施路径——以新疆少数民族大学生家访为例
9
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》湖北师范大学学生工作部(处)思想政治教育科 程琼  出版年:2020
2018年湖北省高校实践育人特色项目重点资助项目《情牵新疆学子,家校联动聚力——新疆少数民族学生家访实践活动》(项目编号为:2019SJJPB2001);2018年湖北省高校学生工作精品重点资助项目《青年讲堂:互联网时代高校青年师生“面对面”价值引领平台的构建》(2018XGJPG2001);湖北师范大学2018年度教学改革与研究一般项目《形势与政策“金课”建设的理论与实践》(2018021)。
家校合作育人是高校“三全育人”工作的重要内容之一,面对新时代民族学生教育、管理、服务过程中出现的新问题新挑战,以新疆少数民族大学生家访为例,通过对民族学生家校合作育人价值意蕴的深入挖掘,探寻其在达成育人共识、实现精准帮扶...
关键词:民族学生 家校合作育人  家访 价值意蕴与实施路径  
以学生社团为单元的社会实践活动价值研究
10
《高校辅导员》湖北师范大学学生工作部 刘晓光  出版年:2017
2016年度湖北省教育厅人文社科研究项目"慕课视域下高校提升形势与政策课教育实效策略研究"(项目编号:16Z042);2016年湖北省高校学生工作精品重点项目"辅导员工作室培育计划"(项目编号:2016XGJPG2002)阶段性成果
学生社团作为学生群体的一个组织单元,在外部社会环境和内在教育规律的共同助推下,越来越多地参与社会实践活动,并以其在组织、人才、机制等方面的特殊优势,有效推动大学生社会实践向纵深发展。同时必须看到,学生社团的社会实践活动也...
关键词:大学生 社会实践 学生社团 价值  
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