文献类型：期刊文章

作　　者：程琼[1]

CHENG Qiong

机构地区：[1]湖北师范大学学生工作部(处)思想政治教育科,湖北黄石435000

出　　处：《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：2018年湖北省高校实践育人特色项目重点资助项目《情牵新疆学子,家校联动聚力——新疆少数民族学生家访实践活动》(项目编号为:2019SJJPB2001);2018年湖北省高校学生工作精品重点资助项目《青年讲堂:互联网时代高校青年师生“面对面”价值引领平台的构建》(2018XGJPG2001);湖北师范大学2018年度教学改革与研究一般项目《形势与政策“金课”建设的理论与实践》(2018021)。

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：2

起止页码：115-119

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：家校合作育人是高校“三全育人”工作的重要内容之一,面对新时代民族学生教育、管理、服务过程中出现的新问题新挑战,以新疆少数民族大学生家访为例,通过对民族学生家校合作育人价值意蕴的深入挖掘,探寻其在达成育人共识、实现精准帮扶、深化民族团结中的重要意义,进而提出在主动融入中传递价值、在周密组织中精准帮扶和在调查反馈中形成机制三大实施路径,从而不断增强高校思想政治教育的针对性和有效性,更好地落实高校立德树人根本任务。

关 键 词：民族学生 家校合作育人  家访 价值意蕴与实施路径  

分 类 号：G416[教育学类]