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常州大学研究生院、学位委员会办公室、学科建设办公室(合署) 收藏

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研究主题:研究生教育    专业学位    大工程观    专业学位研究生    一流学科    

研究学科:经济学类    建筑类    

被引量:101H指数:6北大核心: 10 CSSCI: 4

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16 条 记 录,以下是 1-10

工程伦理教育融入工程硕士研究生培养的价值和路径
1
《学位与研究生教育》常州大学研究生部;江苏理工学院化学与环境工程学院 李安萍 陈若愚 胡秀英  出版年:2017
全国教育科学规划教育部重点课题"研究生教育中的导学冲突及其调适研究"(编号:DIA170358)
阐述了工程论理教育及其时代性,回顾了我国工程硕士研究生工程伦理教育的开展情况,认为将工程伦理教育融入工程硕士研究生培养存在着三个方面的价值:为工程硕士研究生养成工程伦理道德提供平台、为其全面发展提供精神滋养、为其道德品质...
关键词:工程伦理 工程硕士研究生 伦理道德
地方院校专业学位研究生教育:机遇、挑战、出路
2
《学位与研究生教育》常州大学研究生部;常州大学化工学院 潘剑波 李安萍 郭登峰  出版年:2011
江苏省高等教育教学改革研究课题“具有行业背景的地方性高校创新人才培养研究”(项目编号:2011jsjg107)的研究成果
分析了在研究生教育结构调整背景下,地方院校面临的大好机遇和严峻挑战,并着重对地方院校如何更好更快地发展专业学位研究生教育提出了对策和建议。
关键词:地方院校 专业学位 研究生教育
产学研联合培养研究生精英人才的制度创新——江苏产业教授制的探索与思考
3
《现代教育科学(高教研究)》常州大学研究生部;江苏技术师范学院化学与环境工程学院 李安萍 陈若愚 胡秀英  出版年:2012
江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG107);2011年度常州科教城(高职教育园区)院校科研基金重点项目(K2011202);2011年度常州大学教育教学研究课题(GJY11020026)
在我国研究生教育规模不断扩大和研究生教育结构从学术型向应用型转变的背景下,产学研联合的研究生培养模式越来越受到社会各界的重视。与此同时,研究生教育的精英教育属性也不断受到人们的质疑,作为高等教育系统中最高层次的研究生教育...
关键词:产学研 产业教授  联合培养  制度创新  
学位与学历关系的误读分析——由高职“工士”学位授予引发的思考
4
《职业技术教育》常州大学研究生部 李安萍 陈若愚 潘剑波  出版年:2015
2014年度常州科教城(高职教育园区)院校科研基金项目"高职专科层次副学士学位设置的利弊研究"(K2014309)
在高等教育领域,我国实行学位制度和学业证书制度。除专科层次教育外,其他层次的高等教育均与相应的学位相对应。目前,我国存在着学位认识的误区,对相应层次学位与学历认识的误区。这些认识误区导致学位和学历的概念长期被误读,造成高...
关键词:学位 学历 高等职业教育 “工士”  
基于大工程观的工科研究生产学研合作培养模式的探索与实践
5
《学位与研究生教育》常州大学研究生部 潘剑波  出版年:2012
2012年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"产学研合作培养研究生创新能力的动力模型及实现方式"(项目编号:JGZZ12-070)的阶段性研究成果
分析了大工程观产生的背景和内涵,指出目前的工科研究生教育仍处于偏离工程实践的状态,探讨了在大工程观理念指导下开辟多元化的实践平台,发挥产学研合作优势的办法,并以常州大学工科研究生培养的探索和实践为例,说明通过校内外实践平...
关键词:大工程观 产学研合作 研究生教育
基于战略性新兴产业工程人才培养——光伏产业高层次人才培养的探索和实践
6
《高等工程教育研究》常州大学研究生院;江苏大学 潘剑波 丁建宁  出版年:2018
江苏省高校哲学社科重点项目(2015ZDIXM029);江苏省研究生教育教改重点项目(JGZZ15-037);常州高职教育项目(CDGZ2014003)
国家高度重视战略性新兴产业的发展。本文分析了七大战略性新兴产业之一的新能源光伏产业的发展现状和人才培养的迫切性。论述了常州大学光伏科学与技术学科的工程人才培养案例:充分利用所属区域的光伏产业优势和产学研合作人才培养模式的...
关键词:新兴产业 光伏工程  人才培养  
我国专业学位研究生教育的研究现状与思考——基于2001—2010年中国学术期刊网核心期刊论文的分析
7
《中国成人教育》常州大学研究生部 潘剑波 李安萍  出版年:2013
2012年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"产学研合作培养研究生创新能力的动力模型及实现方式"(JGZZ12-070);2011年常州高职研究课题"高等职业教育和专业学位教育的对接研究"(CDGZ20110036)的研究成果之一
专业学位研究生教育是我国学位与研究生教育的一个重要类型。文章运用文献资料法、文献计量法,对2001—2010年中国学术期刊网核心期刊中关于专业学位的研究论文进行量化统计,分别从文章数量、课题选题、论文论题、论文作者、研究...
关键词:专业学位 研究现状  研究论文 研究生教育 中国学术期刊网
大工程观教育理念下的研究生教育探讨
8
《现代教育论丛》常州大学研究生部;江苏技术师范学院化学与环境工程学院 李安萍 陈若愚 胡秀英  出版年:2011
大工程观教育理念已经引起我国高等教育界的广泛关注和思考,它要求教育提供综合的知识背景,强调教学的实践性和培养学生的创造性。通过将大工程观思想引入到研究生教育中进行分析,找出了我国研究生教育在知识系统性、实践能力和创新性等...
关键词:大工程观 研究生  教育
现代职业教育体系建设中的误区辨析
9
《职业技术教育》常州大学研究生部 李安萍 陈若愚  出版年:2016
2015年常州大学高等职业教育研究院项目"高职教育学位设置的探索性研究"(CDGZ2015006);主持人:李安萍
现代职业教育体系建设是目前人们关注的热点问题。然而,不论在理论上还是在实践中,对现代职业教育体系建设都不同程度地存在一些认识上的误区:认为现代职业教育体系就是以现有的中职教育为起点,构建中职、专科、本科到专业学位研究生教...
关键词:现代职业教育体系 误区  辨析
学术型研究生教育概念的形成及其实践悖论
10
《当代教育科学》常州大学研究生院;常州大学石油化工学院 李安萍 陈若愚 李锦春  出版年:2018
江苏省学位与研究生教育学会课题"硕士学位质量观研究"(XYH052);江苏省学位与研究生教育学会课题"硕士学位授予质量与研究生教育的关系研究"(XYH015)研究成果之一;江苏省研究生教育教学改革课题"基于资源依赖视角下江苏企业研究生工作站建设绩效影响因素分析"(JGZZ18_074)
我国学术型研究生教育概念是在国家大力推动专业学位研究生教育发展的背景下形成和固化的,其确立标准是研究生学科、专业目录。然而,以学科、专业目录确立学术型研究生教育的思维具有一定的局限性。学术型研究生教育在实践中面临着三个悖...
关键词:学术型研究生 专业学位研究生 学科、专业目录  
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