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江西农业大学职业教育研究中心 收藏

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研究主题:追随    作品选登    领导者    追随者    教师培训    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    

被引量:76H指数:6北大核心: 13 CSSCI: 6 RDFYBKZL: 1

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18 条 记 录,以下是 1-10

“电工电子技术”精品课程建设与探讨
1
《实验室研究与探索》江西农业大学职业教育研究中心;江西农业大学农业应用电子技术研究所;江西农业大学计算机信息与工程学院 黄双根 吴燕 周华茂 马文烈  出版年:2014
2011年度省级精品课程;2011年省级教改重点项目(JXJG-11-4-2);2011年校级教改课题;2013年省级精品资源共享课程;2013年省级教改课题(JXJG-13-3-17)
针对课程特点,结合当代教育发展,以"电工电子技术"精品课程建设为契机,本文在课程建设规划、课程教学内容改革、教学方法与手段改革、师资队伍建设方面进行了系统的改革,着眼于课程的整体优化,提出了符合电工电子技术课程持续发展的...
关键词:电工电子技术 精品课程 师资队伍 课程体系
“追随力”三概念探析
2
《江西社会科学》江西财经大学;江西农业大学职教研究中心;江西财经大学经济发展研究院 许晟 曹元坤  出版年:2012
江西省社会科学重点规划项目“员工追随力的影响因素及其对组织绩效的作用机理研究”(项目编号:10GL02);江西农业大学2011年度创新基金项目的阶段性成果
追随者、追随、追随力是追随力理论的三个核心概念。能否科学诠释这三个概念,直接关联着追随力理论逻辑结构的严密性和实践操作的可行性。本文通过对国外学者相关研究成果的解读,结合访谈调研,对本土文化中追随力三概念的基本内涵特征进...
关键词:追随者 追随 追随力  领导者
个体人格特质对追随行为的影响:一个调节的中介模型建构
3
《中国人力资源开发》江西农业大学职业教育研究中心;江西财经大学工商管理学院 许晟 李元清 曹元坤  出版年:2017
国家自然科学基金(71662016);教育部人文社会科学基金(15YJC630147);江西省普通本科高校中青年教师发展计划访问学者专项资金项目资助(赣教办[2016]169号)
基于文献分析与理论推演,本文通过建构一个有调节的中介模型,来探究个体人格特质与差异追随行为之间的机理关系。该研究模型反映出:(1)个体人格特质与差异追随行为,即主动性人格与积极追随行为;传统性人格与被动追随行为均为正性相...
关键词:人格特质 调节焦点  LMX 组织公平感知  追随行为  
家长式领导行为调节取向对员工追随选择的影响
4
《江西社会科学》江西农业大学职业教育研究中心;江西财经大学管理学院;江西经济管理干部学院工商管理系 许晟 贺雨昕  出版年:2018
国家自科基金项目“中国企业员工追随行为的表现形式、影响效应及影响因素:一项追踪研究”(71662016); 教育部人文社科基金项目“中国组织情境下员工追随行为诱因的追踪研究”(15YJC630147); 江西省高校人文社科基金项目“中国企业员工追随行为的内涵、测量及前因与后果的追踪研究”(GL17112); 江西省教育厅科技项目“基于领导风格与组织情境跨层次视角下的员工追随行为机理研究”(GJJ150429)
领导行为调节取向是员工追随选择的重要诱因之一,通过实地源采样256组横向与232组纵向的"主管—员工"配对问卷统计分析发现:家长式领导促进取向的德行、威权、仁慈行为正向激活员工的促进型情境调节焦点,进而诱发员工的促进性追...
关键词:家长式领导 调节焦点  行为取向  追随行为  
对追随力理论中若干观点的思考
5
《江西社会科学》江西财经大学经济发展研究院;江西财经大学;江西农业大学职教研究中心 曹元坤 许晟  出版年:2013
国家自然基金项目"员工追随力的内涵结构;影响因素及对领导效能的作用机理"(71262001);江西省社科重点规划项目(10GL02);江西农大社科重点项目(JXAU201109)
追随力理论是当代管理学前沿的全新研究课题,由于国外学者的研究取向不同,因而推出的研究观点形形色色。为了推动追随力理论的优化发展,立足我国组织情境,在反思国外学者相关研究观点的基础上,阐述笔者对核心概念"追随力"的本质、追...
关键词:追随者 下属 领导者 追随力  反思  
中国组织情境中员工追随行为的类型、结构及测量
6
《企业经济》江西农业大学职教研究中心 许晟 邵云云  出版年:2019
国家自然科学基金项目“中国企业员工追随行为的表现形式、影响效应及影响因素:一项追踪研究”(项目编号:71662016);江西省高校人文社科基金项目“中国企业员工追随行为的内涵、测量及前因与后果的追踪研究”(项目编号:GL17112)
通过扎根调节焦点与追随理论的综合质化分析,以及对968份调查问卷的探索检验,可将组织中员工多态追随行为从动机-行为性质视角概括区分为促进与防御两类。促进追随指追随者追求积极预期,能动与领导力交互的多维进取性行为,具有自我...
关键词:调节焦点理论  追随理论  促进追随  防御追随  
职教师资培训基地基于中职教师需求的培训策略
7
《继续教育研究》江西农业大学职业教育研究中心 黄国清 林慧英  出版年:2012
江西省"十二五"教育科学规划项目"中等职业学校教师在职培训的特征及走向"(编号:10YB285)
随着我国职业教育的快速发展,对职业学校教师的观念转变、知识更新、能力提高提出了更高的要求,职业学校教师队伍建设面临着严峻的挑战和新的发展机遇。文章通过对中等职业学校教师在职培训的需求调查,为职教师资培训基地做好基于需求的...
关键词:职教师资培训基地 教师培训 需求  
基于研究生创造力培养的新型导师制研究
8
《中国成人教育》江西农业大学职教研究中心 宋心果  出版年:2018
2014年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"基于研究生创造力培养的新型导师制研究"(项目编号:JXYJG-2014-050)的阶段性研究成果
研究生教育作为高等教育的高级层次,对国家经济、文化、科技发展具有不可替代的重要作用。提升研究生的创造力是当前高等教育必须面对的重要课题。以硕士研究生为研究对象,针对目前高等教育中研究生创造力培养方面存在的实际问题,从改革...
关键词:研究生教育 创造力 新型导师制  
江西省职教集团办学运行机制探析
9
《职业技术教育》江西农业大学职业教育研究中心 刘志兵 刘明策 尹建彪  出版年:2012
江西省社会科学研究规划项目<江西高等职业教育集团化办学模式;机制研究>(编号:10JY42);主持人:刘志兵
职教集团化办学作为当下职业教育发展的热点和方向,其运行机制决定办学的效果。以江西现代职教集团为例,在办学中建立了较完善的运行机制,其未来发展要进一步明确集团成员的权、责、利,完善协调机制;促进集团非营利性与利益共同体的和...
关键词:职业教育 集团化办学 运行机制  江西  
江西省职教师资培训基地培训现状的实证分析
10
《职业技术教育》江西农业大学职业教育研究中心 黄国清 林慧英 陈木森 黄昭栋 滕平 章泉  出版年:2012
江西省"十二五"教育科学规划项目<中等职业学校教师在职培训的特征及走向>(编号:10YB285);主持人:黄国清
加强职教师资培训基地建设,完善中等职业教育师资培养培训体系,是加快职业教育发展的基础性工程。通过对参培教师调查发现,基地在培训过程中存在课程设置不合理、培训形式和方法不灵活、培训内容不能满足教师需求、培训条件不足等问题。...
关键词:中等职业教育 师资培训基地 教师培训 专业骨干教师 江西  
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