登录    注册    忘记密码

华东理工大学高等教育研究所(人才培养质量监控与评估中心) 收藏

导出分析报告

研究主题:高等教育    教育    学生评教    知识结构    产业界    

研究学科:经济学类    社会学类    自动化类    生物科学类    

被引量:269H指数:9北大核心: 15 CSSCI: 15

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

52 条 记 录,以下是 1-10

教育怎能“学生说了算”——从学生评教看师生关系的合理定位
1
《江苏高教》华东理工大学高教研究所 潘艺林  出版年:2006
学生评教的滥用,致使“学生说了算”竟成为时髦,师生关系遂变得复杂、畸形。可是教育的本质决定了师生关系的最基本方面只能是教师教,学生学。说学生是主体,那是说学生是学的主体,是自我教育、自我体验、自我管理、自我约束的主体,而...
关键词:学生评教 师生关系 教育过程
高校科技成果转化企业化运行机制探析——以牛津大学Isis公司为例
2
《高等工程教育研究》浙江大学中国科教战略研究院;华东理工大学高等教育研究所;中国计量大学经济管理学院 吴伟 范惠明 余晓  出版年:2017
国家自然科学基金(71503230);浙江省自然科学基金(LY15G030006);浙江省自然科学基金(LQ14G03002)的研究成果
牛津大学Isis创新有限公司是公司化成果转化模式的典范。Isis公司广泛利用政产学研创新资源,构建校内外创新主体共生共赢的利益共同体。与专利出售、服务咨询等成果转化机制不同,公司化成果转化更加有助于建立专业化服务队伍和自...
关键词:科技成果转化 Isis公司  公司化机制  商业模式
卓越工程师计划实施的成效、不足与思考——基于华东理工大学7个专业的实证调查
3
《高等工程教育研究》华东理工大学高等教育研究所;华东理工大学 孙艳丽 涂善东 周玲  出版年:2021
上海市教育科学研究重点项目“卓越工程师培养过程中学生学情分析研究(A1220)”。
文章以华东理工大学7个专业学生为研究对象,从学情分析的视角对"卓越计划"学生培养质量进行了分析。研究发现与普通班学生相比,虽然卓越班学生培养质量显著高于普通班学生,尤其是学生的学习投入程度、对教育教学改革、实习实践机会满...
关键词:卓越工程师  学情调查 认知发展  学生背景  
论新制独立学院的股份制改造
4
《高等工程教育研究》华东理工大学高等教育研究所 朱军文 黄晓星  出版年:2006
全国教育科学"十五"规划2003年青年专项课题(批准号:EFB030485);2003年度上海市教育科学市级项目(批准号:B0320)的阶段性成果之一
终极所有者缺位导致的产权不清是新制独立学院产权结构的主要缺陷,也是制约新制独立学院规范发展的主要障碍。股份制有利于明晰新制独立学院合作办学各方所有权主体地位、落实新制独立学院独立法人地位、健全其内外部管理制度。股份制与教...
关键词:新制独立学院  产权 股份制
美国大学教师发展研究——以八所著名大学为例
5
《教育与考试》厦门大学教育研究院;华东理工大学高等教育研究所 罗丹 徐洁  出版年:2007
文章对美国八所大学的教师教学发展举措进行分析后,针对我国教师教学发展中存在的问题指出,我国高校教师发展不但要重视对新教学人员的培训,更要突破理论为主的模式,转而以教学技能的训练为主;在学校管理中,应该改变评价制度,重视教...
关键词:教师发展 方法  
上海高校学生工程素养调查报告
6
《高等工程教育研究》华东理工大学高等教育研究所;华东理工大学社会与公共管理学院;华东理工大学生物反应器工程国家重点实验室 周玲 孙艳丽 马晓娜 范惠明 谭文松  出版年:2016
华东理工大学科研基金;上海市科学规划课题(B13016)项目的支持
如何在全社会范围内提高公民工程素养,积极面对工程实施中的责任关怀、邻避效应等问题,已经成为各国政府、社会、企业和大学必须共同面对的问题。本课题组从工程知识、工程能力、工程意识、工程伦理4个维度对上海市9所不同类型高校的1...
关键词:工程素养  工程知识 工程伦理
工程科技人才通识能力的要素识别与培养——基于产业界的实证研究
7
《高等工程教育研究》华东理工大学高等教育研究所 范惠明 周玲  出版年:2019
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校教师参与产学研合作的机理及政策激励研究”(16YJCZH016);教育部新工科研究与实践项目“新工科建设背景下工科人才培养质量新标准研究”;华东理工大学2016年本科教育教学规律与方法研究项目“我校本科工程人才培养质量提升机制研究”
加强工程科技人才通识能力培养是新时代"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"的内在要求,也是工程科技人才培养的必然趋势。本研究通过对179份来自产业界的调查问卷具体分析了我国工程科技人才通识能力的构成要素以及学...
关键词:工程科技人才 通识能力  通识课程 教学方式 教学支持
“学生评教”体现以什么为本
8
《教学与管理(理论版)》华东理工大学高教研究所 黄晓星  出版年:2008
学生评教足指学校组织学生对教师的教学行为及其态度、水平和效果等方面进行评价的活动。目前,学生评教在我国各学校如火如荼地开展起来,已经成为许多学校的一项常规性制度。
关键词:“学生评教”  学校组织  教学行为 常规性 教师
教育代际传递与社会分层——来自中国综合社会调查的经验证据
9
《中国经济问题》华东理工大学高等教育研究所;同济大学经济与管理学院 潘艺林 吴春燕 刘金典  出版年:2022
基于2012年、2013年和2015年中国综合社会调查数据,采用中介效应与因果中介效应分析方法,研究中国教育代际传递与阶层流动之间的关系。然后,采用Heckman两步法、工具变量法和变量替换法验证估计结果的稳健性。结果表...
关键词:代际传递 教育公平  阶层流动 阶层固化 因果中介效应  
美国马里兰州教师专业发展标准及其启示
10
《中国教师》华东理工大学高等教育研究所 马涛 马晓娜  出版年:2007
教师专业发展标准是规范教师专业发展工作的尺度。《美国马里兰州教师专业发展标准》由内容类标准和过程类标准两部分构成,集中体现了优质的教师专业发展的特征,为教师专业发展构建了综合、完整的知识结构和技能体系,倡导了终身、连续、...
关键词:教师专业发展 马里兰州  标准  美国  集中体现  知识结构 一体化
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心