期刊文章详细信息
教育怎能“学生说了算”——从学生评教看师生关系的合理定位
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东理工大学高教研究所
年 份：2006
期 号：1
起止页码：92-95
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：学生评教的滥用,致使“学生说了算”竟成为时髦,师生关系遂变得复杂、畸形。可是教育的本质决定了师生关系的最基本方面只能是教师教,学生学。说学生是主体,那是说学生是学的主体,是自我教育、自我体验、自我管理、自我约束的主体,而不是说学生是教的主体。教学须调动学生的能动性,考虑学生的兴趣,都不意味着学生是教学过程的主体。学生的意见具有一定的参考价值,但是,教育不能由学生说了算。
关 键 词：学生评教 师生关系 教育过程
分 类 号：G642]
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