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昆明医科大学教学质量监控与评估中心 收藏

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研究主题:本科生    医学院校    医科院校    教学质量    毕业生    

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昆明医科大学临床医学毕业生职业胜任力现状调查报告
1
《昆明医科大学学报》昆明医科大学教学质量监控与评估中心 刘英 马英  出版年:2013
云南省教育厅科学研究基金资助项目(2010Y204);昆明医科大学教研教改重点特色项目(2011JY06)
目的了解近5 a来昆明医科大学临床医学毕业生岗位胜任力现状,为医学院校的医学生培养提供重要参考.方法采用模糊综合评价法对云南省级、市级及地州的26家医院的相关管理部门负责人问卷结果进行系统分析.结果近5 a来昆明医科大学...
关键词:临床医学  毕业生职业胜任力  毕业生职业胜任力模型  
多重性脑震荡及其后遗症研究进展
2
《昆明医科大学学报》昆明医科大学教学质量监控与评估中心;昆明医科大学高等教育研究所;昆明医科大学脑损伤研究室;云南省高等医学教育研究学会;<中华行为医学与脑科学杂志>;<昆明医科大学学报>;云南省高等医学教育研究工作站 于建云  出版年:2013
创伤性脑损伤(traumaticbraininjury,TBI)的死产率和致残率居各类创伤之首[1].随着交通工具的不断普及,发展中国家的颅脑损伤发病率也呈急剧上升趋势.WHO预计,南交通事故所致损伤将在2020年位居全...
关键词:运动性脑震荡  后遗症 创伤性脑损伤 多重  运动性损伤 交通工具  颅脑损伤 交通事故  
大学内部校院两级教学督导模式运行机制探索
3
《中华医学教育杂志》昆明医科大学教学质量监控与评估中心;昆明医科大学教学质量监控与评估中心教学督导委员会办公室;昆明医科大学教学质量监控与评估中心教学研究与评估室;昆明医科大学 于建云 李迅 梁小茶 马英 刘英 孙艳春 谭正辉 李松  出版年:2015
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年医学教育研究立项课题,云南省高等学校教学改革研究项目,云南省教育研究学术工作站(医学课程全面质量管理研究站)立项课题
教学督导是实现专家治学、保证教学质量的重要举措,是校内质量保障体系的重要子系统.在大学内部构建一个完善的校院两级教学督导工作模式,制定相应的教学督导章程,完善校院两级督导组织,是顺利开展督导工作的基础;建立行之有效的工作...
关键词:两级教学督导模式  教学督导 教学质量保证
医学院校本科生形成性评价实施现状调查研究
4
《基础医学教育》昆明医科大学教学质量监控与评估中心;昆明医科大学康复学院作业治疗系 肖璨 于建云 孙艳春 刘英 周娅 张学梅  出版年:2023
昆明医科大学教育教学研究课题(2020-JY-Y-038)。
形成性评价是为教育活动提供反馈,以便及时调整教学活动计划以期让学生获得更加理想的学习效果的评价方法。文章为了了解和掌握形成性评价在昆明医科大学本科课程中的实施现状,为科学制定教学策略和计划提供依据,对昆明医科大学3117...
关键词:高等教育 形成性评价  医学院校 本科课程 教学改革 实施现状  
昆明某医科院校本科生对课程教学质量的评价
5
《昆明医科大学学报》昆明医科大学公共卫生学院;昆明医科大学科学技术处;昆明医科大学人事处;昆明医科大学教学质量监控与评估中心 陆发倩 游顶云 潘星明 杨顺月 宋国凤 谭正辉 许传志 于建云  出版年:2019
教育部2016年大学生创新性实验项目(201610678007);中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年医学教育研究立项课题(20100101);云南省教育研究学术工作站(YJY201306);云南省高等学校教学改革研究项目(YJG20129505);昆明医科大学十三五"高等医学教育"学科建设项目
目的对昆明某医科院校本科生所学课程进行满意度调查,深入了解本科生对所学课程的满意度,分析其影响因素,提出改进建议,供有关部门参考。方法自制量表,以普查方式在期末对本科学生进行问卷调查;用SPSS进行Kruskal-Wal...
关键词:本科学生 课程教学 满意度调查 影响因素  
高校网络课程互动现状及对策分析——以昆明医科大学为例
6
《高教学刊》昆明医科大学教务处;昆明医科大学教学质量监控与评估中心;云南师范大学物理与电子信息学院;昆明医科大学图书馆 黄芩 奚春睿 于建云 卿晨 韦焘  出版年:2020
昆明医科大学2014年校级教研教改重点项目“网络教学平台的课程建设与评价研究”(编号:2014JY-Z-5)。
目的:了解昆明医科大学网络课程的互动情况,提出改善网络课程互动的对策。方法:收集并分析昆明医科大学网络课程的互动相关信息,评价校网络课程互动情况。结果:在388门有效课程中,18.6%(72/388)有论坛内容,5.7%...
关键词:网络课程互动  分析  对策  
云南高校大学生教学质量意识调查与分析
7
《昆明医科大学学报》昆明医科大学教学质量监控与评估中心 刘英  出版年:2014
云南省教育厅科学研究基金资助项目(2010Y204)
目的了解学生的教学质量意识现状,为云南高校教学质量的提高提供重要参考.方法通过问卷的方式,对云南5个高校5个年级的1 069人进行问卷调查.结果云南高校大学生具有较强的教学质量意识,但仍需加大对云南高校在校大学生教学质量...
关键词:教学质量 教学质量意识 高校大学  
医学院校教研室师培工作探索研究
8
《管理观察》昆明医科大学海源学院机能实验室;昆明医科大学教学质量监控与评估中心 李夏欣妤 刘英 徐宏芳 李维礁  出版年:2017
针对教研室一级管理部门如何贯彻落实院校师培管理工作条例,如何具体执行师培条例实施细则,从教研室角度出发,探索教研室贯彻落实院校师培管理条例的具体措施及实施细则,经过一段时间实践探索,取得一定效果后说明这些措施是行之有效的...
关键词:医学院校 教研室  师培工作  实施细则  
昆明医科大学网络课程建设的现状分析
9
《高教学刊》昆明医科大学教务处;昆明医科大学教学质量监控与评估中心;云南师范大学物理与电子信息学院;昆明医科大学图书馆 黄芩 奚春睿 于建云 卿晨 韦焘  出版年:2020
昆明医科大学2014年校级教研教改重点项目“网络教学平台的课程建设与评价研究”(编号:2014JY-Z-5)。
目的:了解昆明医科大学网络课程的建设现状,评价课程质量,分析原因并提出改善的对策。方法:通过收集昆明医科大学网络课程相关信息来阐述课程建设现状和评价课程质量。结果:共有388门有效课程,其中必修课347门(89.4%),...
关键词:网络课程平台 网络课程 现状  
医科院校课程质量等级评价机制探索与实践
10
《中华医学教育探索杂志》昆明医科大学教学质量监控与评估中心 刘英 于建云 李燕 赵永娜 张学梅 肖璨 谭正辉  出版年:2024
昆明医科大学“十四五”高等医学教育学科建设项目;昆明医科大学校级教研教改项目(2021-JY-Y-033)。
以昆明医科大学为例,探索管办评分离与协同机制,建立和实施了课程质量等级评价。课程质量等级评价工作主要由A、B级课程择优性评价和C、D级课程准入性评价构成。通过课程质量等级评价工作,诊断和比较课程,在学校课程内涵建设方面贴...
关键词:医科院校 课程质量 课程质量等级评价  
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