文献类型：期刊文章

作　　者：于建云[1] 李迅[2] 梁小茶[2] 马英[3] 刘英[3] 孙艳春[3] 谭正辉[2] 李松[4]

机构地区：[1]昆明医科大学教学质量监控与评估中心,650500 [2]昆明医科大学教学质量监控与评估中心教学督导委员会办公室,650500 [3]昆明医科大学教学质量监控与评估中心教学研究与评估室,650500 [4]昆明医科大学,650500

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年医学教育研究立项课题，云南省高等学校教学改革研究项目，云南省教育研究学术工作站(医学课程全面质量管理研究站)立项课题

年　　份：2015

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：819-821

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：教学督导是实现专家治学、保证教学质量的重要举措,是校内质量保障体系的重要子系统.在大学内部构建一个完善的校院两级教学督导工作模式,制定相应的教学督导章程,完善校院两级督导组织,是顺利开展督导工作的基础;建立行之有效的工作运行机制,是决定督导工作成败的关键;坚持以校本问题为导向,以实事数据说话和“三个帮助”为原则,是构建良好督导工作氛围的保证.

关 键 词：两级教学督导模式  教学督导 教学质量保证

分 类 号：G647]