登录    注册    忘记密码

南京师范大学附属苏州石湖中学 收藏

导出分析报告

研究主题:初中生    初中英语    初中信息技术    数学    阅读教学    

研究学科:轻工类    自动化类    哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:123H指数:5北大核心: 14

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

136 条 记 录,以下是 1-10

初中英语阅读教学中问题链的设计
1
《中小学外语教学》南京师范大学附属苏州石湖中学 张惠敏  出版年:2018
本文结合初中英语阅读教学实例,从引入性问题链、递进式问题链、诊断性问题链、总结式问题链以及迁移式问题链五种类型的问题链入手,阐述了如何在英语阅读教学中设计问题链以及问题链对英语阅读教学的重要意义。
关键词:英语阅读教学 问题设计  问题链 初中  教学实例 递进式 迁移式  总结式
基于项目的学习在初中信息技术教学中培养学生核心素养的探究
2
《科技风》南京师范大学附属苏州石湖中学 焦立新  出版年:2019
随着新课改的不断深入,在当前的初中信息技术教学中十分注重对学生核心素养的培养,使学生掌握扎实的理论知识和计算机操作技能。以项目学习为方法的初中信息技术教学在当前教学中得到了广泛应用,对学生的多方面发展都有帮助。本文对培养...
关键词:项目  初中信息技术 核心素养  探究  
阳光体育 快乐足球——简议“校园足球”价值背景下的可持续发展
3
《运动》南京师范大学附属苏州石湖中学 朱晓留  出版年:2014
《江苏省青少年足球振兴行动计划纲要》的颁布,意味着江苏将迎来"校园足球"的春天。本文从"校园足球"的活动价值背景入手,分别从校园足球真正回归"生活足球",建立规范、持久的足球教学体系,进行多元化的教学师资队伍建设,建立学...
关键词:校园足球 活动价值  可持续发展 多维考量  
浅谈初中班级管理中的教育激励对策
4
《读与写(教育教学刊)》南京师范大学附属苏州石湖中学 钮艳云  出版年:2018
在初中班级管理中,为了强化学生的正确行为,在面对学生的良好行为时老师要及时给予激励,面对学生的错误行为老师也要及时地纠正与批评,避免学生再次发生错误行为,特别是在课堂教育过程中,对学生开展教育激励有助于调动学生的积极性,...
关键词:初中班级管理 教育激励 初中生
谈“赏识教育”在初中英语教学中的应用
5
《中学课程资源》南京师范大学附属苏州石湖中学 刘茜  出版年:2018
初中英语是初中阶段较为重要的学科之一,对学生的能力发展有重要作用。"赏识教育"作为一种较为有效的教学方法,应当贯穿于整个英语学习过程中。教师需要在教学的各个环节积极使用"赏识教育"教学方法,在加强师生关系的基础上展开赏识...
关键词:初中英语 “赏识教育”  差异性  教学方式
体育中考背景下体育教学实施改革研究——以江苏省13市中考体育项目为例
6
《青少年体育》南京师范大学附属苏州石湖中学 朱晓留  出版年:2017
1980年我国部分地区开始了初中升高中加试体育的试点工作,1990年教育部颁布的《学校体育工作条例》中规定了体育考试科目。届时,各地区纷纷开始实施体育中考的制度,根据各个地区的差异,体育中考的项目选取、标准设定、时间安排...
关键词:体育项目 中考 教学实施 《学校体育工作条例》 江苏省  改革  体育锻炼  考试科目
吴中智慧教育云平台混合式精准课堂教学的模式研究——以初中苏教版数学《5.4主视图、左视图、俯视图》为例
7
《科技风》南京师范大学附属苏州石湖中学 魏士龙  出版年:2022
我校智慧课堂采用“吴中智慧教育云平台+平板”上课方式,以及混合式精准教学模式,进一步促进课堂生成,师生互动有效提高课堂教学效率。本文结合苏教版七年级上册数学《5.4主视图、左视图、俯视图》,探索了基于在吴中智慧教育云平台...
关键词:吴中教育智慧云平台  混合式课堂教学模式  精准课堂教学  
初中美术教育中如何提高学生审美能力的若干思考
8
《学周刊》南京师范大学附属苏州石湖中学 张亚萍  出版年:2019
素质教育下,为促进学生的全面发展,美术学科也应该被重点关注。培养学生的审美能力,不仅能够帮助学生以美的眼光和美的愿望去创造美好的世界,还对创造力、想象力等具有良好的启发作用,有助于学生的成长发展。因此,学生审美能力的培养...
关键词:美术教学 学生  审美能力
基于5W1H分析法的教学设计探究
9
《初中数学教与学》南京师范大学附属苏州石湖中学 魏士龙  出版年:2017
初中数学课堂教学面对新课程标准中提出核心素养的理念,带来了新的挑战.如何顺应新时代的初中数学课堂改革和发展的要求,这就需要初中数学教师立足当前初中数学课堂现状,改进课堂教学设计,提高教学质量和教学效果,为教学改革探索一条...
关键词:初中数学课堂 新课程标准 数学课堂教学 课堂教学设计 核心素养  分析法  
初中英语阅读教学中结构化知识的建构与应用
10
《中小学外语教学》南京师范大学附属苏州石湖中学 张惠敏  出版年:2023
结构化知识将文本中零散的知识加以归纳和整理,使之系统化、纲领化。在分析结构化知识的概念、作用和特征的基础上,本文结合英语阅读教学实例,从分析信息间的关联、找准信息缺失点位、开展语言实践活动、创设真实情境任务四个方面,探讨...
关键词:结构化知识 知识建构 核心概念  阅读教学
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心