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华东师范大学学报编辑部 收藏

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研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    环境科学与工程类    生物科学类    

被引量:837H指数:15北大核心: 103 CSSCI: 83 CSCD: 10 RDFYBKZL: 12

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163 条 记 录,以下是 1-10

从“修辞技巧”到“言语行为”——试论中国修辞学研究的语用学转向
1
《修辞学习》华东师范大学学报编辑部 胡范铸  出版年:2003
现代汉语修辞学,从辞格研究起步,直到同义结构的讨论,遵循的基本上是同一研究范式:语言的艺术化的技巧及其选择。当代语用学理论的发展,使我们认识到:“言语行为”规律的讨论或许可以成为修辞学的一个新的研究范式。
关键词:言语行为 中国修辞学 同义  辞格  现代汉语  语用学理论 修辞技巧 当代  语言  同一  
解读教师个人教育知识
2
《教育理论与实践》华东师范大学学报编辑部 陈振华  出版年:2003
个人教育知识是一个与公共教育知识相对的概念。教师个人教育知识可以从不同的维度理解为实践知识与理论知识、隐性知识与显性知识、陈述性知识与程序性知识等。这种知识具有实践性、个体性、情境性、缄默性、整合性、双重性等特征。
关键词:个人知识 个人教育知识  教师
汉语国际教育的根本目标与核心理念--基于“情感地缘政治”和“国际理解教育”的重新分析
3
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》新疆师范大学国际文化交流学院中亚汉语国际教育研究中心;华东师范大学学报编辑部;华东师范大学中文系;日本北九州市立大学 胡范铸 刘毓民 胡玉华  出版年:2014
新疆“中亚汉语国际教育研究基地”研究项目(040712B03)的阶段性成果
汉语国际教育的目标是什么?或曰"汉语能力获得",或曰"交际能力建构",或曰"经济利益实现",或曰"中国文化传播",种种认识,似乎都有价值。不过,由此也带来诸如"如何处理这些目标之间的关系?""在这些目标之上是否还有更为重...
关键词:汉语国际教育 目标  国际理解教育 情感共同体  情感地缘政治  
基于“言语行为分析”的法律语言研究
4
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》华东师范大学学报编辑部 胡范铸  出版年:2005
任何学术研究都在自觉或不自觉地遵守某种范式 ,我国的法律语言的研究范式自最初的“语修逻分析”后 ,先后出现了“风格分析”、“语体分析”、“话语分析”等等范式 ,本文试图提出一种新的模式 :法律语言的“言语行为分析”。基于...
关键词:法律语言 言语行为 充分定义  构成性规则
“修辞”是什么?“修辞学”是什么?
5
《修辞学习》华东师范大学学报编辑部 胡范铸  出版年:2002
范畴是学科的基石.一门学科的基本范畴,既是这门学科所要解决的"问题"的出发点,往往也是其归宿.而对基本范畴重新界定的任何努力,都会影响我们对这门学科的基本内容的认识.修辞学亦然.
关键词:“修辞”  “修辞学”  学科建设 修辞行为 语言交际行为  
实话如何实说:突发公共安全危机管理中的政府信息发布——危机管理的语用分析之二
6
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》华东师范大学学报编辑部 胡范铸  出版年:2003
突发公共安全危机可以分为外源性和内源性两类。如果说,对于国与国之间爆发的“外源性”危机的管理首先是一种“维护面子”的行为,则一个政治系统内部发生的“内源性”公共安全危机的管理首先应该是一种“社会动员”行为。任何社会动员行...
关键词:突发公共安全危机  外源性 内源性  政府  信息发布  语用  
突发危机管理的一个语用学分析——兼论语言学的研究视界
7
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》华东师范大学学报编辑部 胡范铸  出版年:2002
“突发危机”是当代社会中常见的重大问题。危机管理,亦即对危机的预防、控制与消解的一系列努力,这不仅是一个政治问题、经济问题或武力问题,还是一个语言问题。社会危机就其根本,多为因利益而起,但在一个相对均衡的格局中,冲突的直...
关键词:语言学 危机管理 语用准则  突发危机事件 文学语言 公共事务语言  
“言语主体”:语用学一个重要范畴的“日常语言”分析
8
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》华东师范大学学报编辑部 胡范铸  出版年:2009
汉语语用学一向缺乏对基本范畴之间逻辑关系的专门讨论,由此,也就很难发现新的语用范畴。语用学应该是一种基于某个核心概念而逻辑展开的一系列范畴和命题的理论假设,其核心概念应该就是"言语行为",任何言语行为都必有一定的"行为主...
关键词:言语行为 言语主体 人称代词 叙述者 接受者 核查者  驱动者  角色语法  
从群体原则到整体主义——中国传统价值体系中的群己观探析
9
《文史哲》华东师范大学学报编辑部 刘晓虹  出版年:2002
群己关系是任何一种文化价值体系都环绕着的中心问题之一。在中国文化的“轴心时代” ,儒家学派基于对合群性意义的认识及对群体秩序的关注 ,更多地强调了群体原则。汉代以后 ,随着儒学被体制化 ,特别是发展到宋明理学 ,先秦儒家...
关键词:价值体系 群体原则  整体主义
论U-S合作长效机制的构建
10
《教育发展研究》华东师范大学学报编辑部副编审;安徽建筑大学 陈振华 程家福  出版年:2013
2010年全国教育规划国家一般课题“多元联动与农村优质教育资源发展方式研究”(BIA100040)的阶段性成果
U-S合作模式是社会变革的产物,在西方已有百年发展历史,在中国整体推行仅有10余年。U-S合作对学校优质教育资源的生成具有重要价值,然而其中出现的对合作价值认知不足、行为主体关系不平等、合作层次较低以及保障措施乏力等问题...
关键词:大学  中小学  U—S合作  长效机制  
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