文献类型：期刊文章

作　　者：胡范铸[1,2] 刘毓民[3] 胡玉华[4]

机构地区：[1]新疆师范大学国际文化交流学院中亚汉语国际教育研究中心,乌鲁木齐830054 [2]华东师范大学学报编辑部 [3]华东师范大学中文系,上海200241 [4]日本北九州市立大学

出　　处：《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：新疆“中亚汉语国际教育研究基地”研究项目(040712B03)的阶段性成果

年　　份：2014

卷　　号：46

期　　号：2

起止页码：145-150

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：汉语国际教育的目标是什么?或曰"汉语能力获得",或曰"交际能力建构",或曰"经济利益实现",或曰"中国文化传播",种种认识,似乎都有价值。不过,由此也带来诸如"如何处理这些目标之间的关系?""在这些目标之上是否还有更为重要的目标?""贯串这些目标之中的核心又是什么?"等一连串问题。应该说,汉语国际教育不但绝不是单纯的语言教学,也不仅仅是一种文化传播,不应该只是希望由此拓展中国经济实力或提升中国国际政治地位。汉语国际教育在本质上是一种基于语言能力训练而展开的"国际理解教育",是一种可以影响"情感地缘政治"的过程,它应该是造就国际社会情感沟通的重要力量。

关 键 词：汉语国际教育 目标  国际理解教育 情感共同体  情感地缘政治  

分 类 号：H195[中国语言文学类]