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西安交通大学交大幼儿园 收藏

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研究主题:幼儿    语言活动    孩子    社会活动    大班幼儿    

研究学科:哲学类    经济学类    

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210 条 记 录,以下是 1-10

家园共育 携手同行——幼儿劳动教育实施策略
1
《陕西教育(教学)》西安交通大学幼儿园 吕琳  出版年:2023
在幼儿园教育教学中,劳动教育不仅丰富了幼儿园实践教学主题内容,而且提高了幼儿参与劳动的积极性,培养了幼儿对劳动的热爱之情。为他们更好地成长奠定良好的基础。一、幼儿园开展劳动教育的意义劳动教育是幼儿园日常教育教学中不可或缺...
关键词:家园共育 热爱劳动 实践教学活动 实施策略  培养儿童  劳动价值观 教学主题 亲子活动
在游戏活动中培养大班幼儿数学思维
2
《儿童与健康》西安交通大学幼儿园 富雅昕  出版年:2021
著名教育家赞可夫说过:“教会学生思考,这对学生来说是一种最有价值的本钱。”数学是思维的科学,因此,幼儿园数学活动应是培养幼儿数学思维的活动,这是幼儿数学教育的本质要求,也是幼儿思维发展的必然选择。关注幼儿数学思维的发展有...
关键词:幼儿数学 数学学习兴趣 大班幼儿 幼儿思维 赞可夫 游戏化  数学思维 核心经验  
生活化数学教学培养幼儿数学思维能力的策略研究
3
《新智慧》西安交通大学幼儿园 闫佳  出版年:2023
近些年来,学前教育得到了广泛关注,特别是幼儿园教育在整个学前教育中发挥着重要作用。学前教育是对幼儿各种能力启蒙的关键期,教师抓住幼儿的关键期进行教育,有利于促使幼儿各方面能力得到培养,积累更多学习经验和社会经验。数学具有...
关键词:具体形象思维 学前教育  幼儿园教育  数学思维能力  培养幼儿  抽象思维 关键期 逻辑思维  
疫情防控常态化下的幼儿课程思考与实践
4
《基础教育论坛》西安交通大学幼儿园 李剑  出版年:2020
这次结合疫情的课程建构,旨在让幼儿明白健康不只是简单的身体健康,我们的心灵、友谊、家庭、社会,甚至国家和地球,都需要健康地发展。作为幼儿教师,我们需要不断反思,如何以新的方式关注幼儿、研究幼儿、服务幼儿,培养幼儿的思辨能...
关键词:疫情 幼儿 课程建构
基于园所特色的中草药课程资源开发与利用
5
《儿童与健康》西安交通大学医学校区幼儿园 郭华  出版年:2022
中医药文化作为国家非物质文化遗产,既是中华文明的重要载体,又对人民健康事业起着独特作用。在学前教育阶段,培养幼儿对中医药文化的喜爱与认同感,对于弘扬国粹、传承中医药文化十分重要。我园依托高校和附属医院得天独厚的教育科研资...
关键词:中医药文化 科研资源 附属医院  培养幼儿 课程资源开发与利用 不断提升  国家非物质文化遗产 中草药
幼儿园语言教学游戏化程度的深化探索
6
《儿童与健康》西安交通大学幼儿园 李丹阳  出版年:2018
现今社会对孩子的教育越来越重视,将幼儿园语言教学看作是幼儿智力发展的标杆,这无疑就对幼儿园的教学质量、教学水平提出了更高的要求。幼儿时期是语言发展的重要阶段,而游戏作为本能,更是幼儿的主要学习方式,那么,语言教学与游戏活...
关键词:教学游戏 语言发展 幼儿园  智力发展 教学质量  教学水平 幼儿时期 学习方式  
思维导图在幼儿园主题活动中的应用
7
《儿童与健康》西安交通大学幼儿园 查英 姜恕  出版年:2022
教育大计,教师为本。幼儿教师的专业水平、思维特征、教学方法不仅会影响教育教学活动的开展,也会直接影响幼儿的身心发展。我们在开展幼儿园园本课程的过程中将思维导图应用于大班主题活动,以图促进教师思维模式转变、拓展教学活动形式...
关键词:教学活动形式 教育大计 主动思考  幼儿教师  幼儿园园本课程 教师为本 思维导图 教学方法  
讲述活动中提升幼儿语言运用能力的途径与策略
8
《儿童与健康》西安交通大学幼儿园 代小慧  出版年:2019
语言是思维的外壳,也是人类交流的工具。孩子只有真正学会运用语言,才能更好地接受成人传授的知识和经验,把自己的想法用正确的语句表达出来。讲述活动是幼儿园语言领域中重要的组织形式,讲述活动中要求幼儿清楚、完整、连贯、符合逻辑...
关键词:外形特征  
大班幼儿获得科学核心经验的有效途径
9
《儿童与健康》西安交通大学幼儿园 姜恕  出版年:2020
陕西省教育科学规划课题“幼儿科学核心经验及获得方式研究”研究成果,课题编号:SGH17B047.
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,体验探究过程,发展初步的探究能力。"本文在实践中总结大班幼儿获得科学核心经验的五大途径,每一种途径都能有效激发幼儿的探究欲望,发展幼儿的探究能力,...
关键词:探索欲  亲身体验 大班幼儿 桂花树 科学探究能力 有效途径  
科学活动:森林小客人
10
《儿童与健康》西安交通大学幼儿园 闵莅夏  出版年:2019
设计意图:一一对应是比较物体集合是否相等最简便、最直接的方式,不仅可以比较出两个集合之间量的多少,更重要的是还可以发现相等关系——这是幼儿数概念生成的一个关键性步骤。因此,让幼儿通过尝试一一对应的匹配操作能更好地为幼儿进...
关键词:小客人  分类标记  一一对应  小班幼儿 动手操作  
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