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浙江大学附属中学 收藏

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研究主题:高考    教学设计    新高考    教学    学科    

研究学科:经济学类    哲学类    环境科学与工程类    自动化类    建筑类    

被引量:946H指数:14WOS: 1 北大核心: 99 CSSCI: 18 CSCD: 2 RDFYBKZL: 20

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605 条 记 录,以下是 1-10

关于化学核心素养培育的微观思考——原电池教学中的“证据推理与模型认知”
1
《化学教学》浙江大学附属中学 顾建辛  出版年:2017
化学核心素养要素之一"证据推理与模型认知",包括五个方面的内涵。通过对这五个方面内涵进行关联性分析,结合实际教学中各内涵的表现形式及目标指向,尝试构建具有一般意义上的课堂教学结构流程,并据此对"原电池"教学的现状作合理的...
关键词:化学核心素养  微观分析  教学实践思考 学科价值
中国学生结核病现状及新生结核病筛查方式探讨
2
《中国学校卫生》浙江大学附属中学医务室 郑晓丽  出版年:2017
目前,我国结核病疫情仍然严重,分布广泛,给学校结核病防治工作等带来很大挑战^([1])。据统计2010年全国传染病网络直报系统共报告肺结核患者99万余人,其中学生肺结核患者4.8万余人,约占总人口报告病例数的5%^([1...
关键词:结核,结核菌素试验  公共卫生
浅析校园体育文化的定义与分类
3
《体育科学研究》浙江大学附属中学 何黎明  出版年:2005
从社会学角度,通过对“校园体育文化”上位概念的分析,得出“校园体育文化是指在特定的校园环境中,在以培养学生的体育精神和体育技能为主要形式,以增进学生身心健康和提高学生的体育素养为主要目标的文化活动过程中由体育工作者、学生...
关键词:体育文化 校园文化 校园体育文化
广播体操五十年发展的比较研究
4
《体育文化导刊》浙江大学附中;丽水职业技术学院 方云琴 蔡春霞  出版年:2004
本文从社会背景、指导思想、创编原则、创编风格对历套广播体操进行比较分析,认为广播体操的创编注重创新,力求科学,其发展适应了社会和群众的需要,推动了学校体育与群众体育的发展,它是普及面最广的体育项目之一。
关键词:广播操 比较研究  社会背景 指导思想  创编原则 创编风格  学校体育 群众体育
中小学名师专业成长的影响因素分析--基于浙江省221位名师的调查
5
《教育发展研究》杭州师范大学继续教育学院教授;浙江大学附属中学教师 童富勇 程其云  出版年:2010
名师是指在一定地域范围内具有一定的知名度、认可度、影响力,且专业素养较高的优秀教师。本文基于问卷调查和访谈,发现影响名师专业成长的内部因素有专业发展愿景、自我效能感、实践磨砺、研究反思;外部因素有专业引领、关键事件、同伴...
关键词:中小学名师 专业成长  浙江  教师队伍
中学化学教学中教学问题设计的艺术
6
《中学化学教学参考》浙江大学附属中学 顾建辛  出版年:2005
现代教育理论认为,课堂教学中的师生互动的探究活动是以问题而展开的。所谓的教学问题是一个有新的内涵的概念,它是教师根据教学目标的要求编制的,又覆盖教材内容且认识水平较高的一些问题。它不是随意出现在教学过程中的,而是以“问题...
关键词:中学化学教学 问题设计  艺术 现代教育理论 探究活动  师生互动 课堂教学  教学问题 认识水平  教材内容
生态文明建设的路径依赖与互动关系变化--基于2003-2015年长江经济带地级市面板数据
7
《地理研究》华东师范大学中国现代城市研究中心;浙江工商大学经济学院;浙江大学附属中学 宓泽锋 周灿 朱菲菲 曾刚  出版年:2018
国家重点研发计划项目(2016YFC0502701);国家自然科学基金项目(41371147,41771143,41701140)
基于路径依赖视角,采集长江经济带108个地级市的2003-2015年面板数据,运用皮尔逊相关系数、回归分析等方法,刻画长江经济带生态文明建设的路径依赖格局和演化,并初步探讨了影响因素与关系变化。结果表明:(1)生态文明建...
关键词:长江经济带 路径依赖  生态文明 结构锁定  
“互联网+高中地理教学”的实践探究
8
《教学与管理(中学版)》浙江大学附属中学 裘伟将  出版年:2017
传统的高中地理教学存在案例陈旧且有限、忽视学生的学习主体性和缺乏个性化教学等问题。在"互联网+"时代,充分利用互联网海量的信息作为地理教学资源,创新应用互联网信息技术,重构高中地理教学模式,不仅可以有效激发学生的学习兴趣...
关键词:互联网+  高中地理 地理教学
体育教学中激发和培养学生非智力因素的研究
9
《浙江体育科学》浙江大学附属中学 李烈明  出版年:1999
非智力因素是促进人的学习、工作和运动训练积极性的动力,对人的成长起着重要作用。在体育教学中激发和培养学生的非智力因素,能培养学生的竞争意识,体育素养,体育意识.体育兴趣和体育能力;能使学生端正学习动机,提高求知欲望,从而...
关键词:非智力因素 体育教学 学生  
用技术赋能情境学习
10
《现代教育技术》华东师范大学开放教育学院;美国雪城大学教育学院;浙江大学附属中学 王美 程佳铭 高守林  出版年:2018
国家社会科学基金"十三五"规划2017年度教育学一般课题"以儿童学习为中心的中国情境教育范式的建构与国际比较研究"(项目编号:BHA170132)的阶段性研究成果
文章首先追溯了情境学习理论的核心主张、产生背景及研究取向,分析了它与学习科学的渊源。随后,文章聚焦于学校境脉下情境学习的实践困境,提出可以用技术为情境学习赋能。最后,文章重点分析了用技术赋能情境学习的核心要义是增强逼真性...
关键词:情境学习 学习科学  技术赋能  逼真性
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