登录    注册    忘记密码

东阳市吴宁一中 收藏

导出分析报告

研究主题:教师    教学    老师    科学课程    仪器室    

研究学科:哲学类    自动化类    

被引量:6H指数:2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

17 条 记 录,以下是 1-10

摩擦力演示器的研究
1
《物理教学》东阳市吴宁一中 李成龙  出版年:2006
摩擦力是一种重要性质的力,而且摩擦力变化多端,学生难以理解和掌握。多数学生对摩擦力的学习感到十分困难。如果教师在摩擦力的教学中有一个原理清楚,现象明显,操作方便的摩擦力演示器,这对提高教学效果将会起很大作用。遗憾的是目前...
关键词:摩擦力演示器 教学效果 仪器室 学生  学习  教师 中学  
新时期学校总务管理的育人功能
2
《太原城市职业技术学院学报》东阳市吴宁一中 寿凤光  出版年:2005
随着时代的发展,总务管理不能仅仅限于“钱财物管理”这一较浅层面,其职能范围还应纳入到“全方位育人”这一教育机制中去。因而“服务育人”、“环境育人”不失为新时期下总务管理发挥育人功能的有效载体。
关键词:学校  总务管理 育人功能
营造真空 巧妙改进覆杯实验
3
《中学物理(初中版)》东阳市吴宁一中 金洁蓉  出版年:2015
1实验目标肯定学生已有认知,运用本教具,真正理解大气压强的存在.关于大气压强的教学,许多教师利用“平口水杯”(图1)做提杯实验来证明大气压的存在.实验时,教师一般会提出这样两个问题:
关键词:覆杯实验 真空 大气压强 实验目标  教师 学生  教具 教学
木偶的灵魂
4
《作文新天地(初中版)》东阳市吴宁一中初一(1)班 王雪畅 王秋珍  出版年:2008
月光倾泻在我没有温度的脸上。夜晚的孤独将我深深包围。我,是一个悲凉的木偶。悲哀的幸福木偶们说我是幸福的。幸福的?何谈?难道幸福指的是拥有华丽的外表吗?可那是一层并不属于我的躯壳。
关键词:木偶 民间工艺  幸福  
让阅读像呼吸一样自然
5
《浙江教育科学》东阳市吴宁一中 王秋珍  出版年:2015
10月15日,全国举行了文艺工作座谈会。习总书记多次深情谈到了自己在知青时期的阅读,总共回忆了几十本大书,有人还据此罗列了一个“总书记书单”。 可是,我们,离阅读有多远? 有人做过一项有关阅读的调查,结果显示:我国国...
关键词:阅读  自然  呼吸  文艺工作 总书记 座谈会  以色列  
浅谈“物理性质和化学性质”的教学课例研究
6
《中学物理(初中版)》东阳市吴宁一中 金洁蓉  出版年:2016
1教学课例的背景 “分类”源于生活,用于生活,分类的思想是自然科学乃至社会科学中的基本逻辑方法.在中学物质科学领域的教学中,分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法.倘若学生理解并掌握分类的思想方法,并加以运用,那么...
关键词:教学课例 课例研究 化学性质 物理性质 综合分析能力  “分类”  学习知识 学生系统  
老师,我会找你复仇的
7
《浙江教育科学》东阳市吴宁一中 王秋珍  出版年:2010
多么希望这是一篇小说。可惜。它不是。我不知道它是属于成功的案例,还是失败的案例。但我相信。所有的努力都是有价值的。当然,看了这篇文章,希望您对老师的工作有更深的了解。
关键词:老师 复仇 案例  文章  
浅谈初中科学教学中科学方法的渗透
8
《中学物理(初中版)》东阳市吴宁一中 金洁蓉  出版年:2015
初中科学课程是一门具有方法论性质的学科,在长期发展中所形成的科学方法,可以帮助学生形成科学思想,建立良好的情感态度和价值观,并引导学生逐步认识科学的本质,从而提高科学素养.科学方法既是科学知识发展的手段,又是科学知识发展...
关键词:科学方法  科学教学 初中  引导学生  知识发展 科学课程 科学思想  情感态度
关于孔子的两个故事
9
《浙江教育科学》东阳市吴宁一中 王秋珍  出版年:2011
上《论语》前,我给学生讲了两个故事,掀起了两场争论。 一个故事。孔子的国家鲁国有一个规定,如果发现自己国家的人在别的国家做奴隶,可以买回来,由国家付钱。孔子的一位学生比较有钱,他买回奴隶后,就没向国家要钱。你赞成他这样...
关键词:故事 孔子 《论语》 国家  学生  奴隶
五步法教学法在初中英语写作教学中的应用探究
10
《英语画刊(高级)》浙江省金华地区东阳市吴宁一中 龚妹兰  出版年:2021
长期以来,初中生英语写作能力比较低下,经过研究发现其原因是学生对于写作的话题不感兴趣,加之学生平时只注重词汇和语法的片面理解,而忽略了英语知识的整合运用,因而在写作时无法创作出整篇连贯的英语文章。因此本文针对目前初中英语...
关键词:初中英语写作教学 英语文章 初中生英语写作  英语课堂  应用探究  知识的整合  五步法教学  教学形式
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心