期刊文章详细信息
浅谈初中科学教学中科学方法的渗透
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东阳市吴宁一中
年 份：2015
卷 号：0
期 号：12
起止页码：12-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中科学课程是一门具有方法论性质的学科，在长期发展中所形成的科学方法，可以帮助学生形成科学思想，建立良好的情感态度和价值观，并引导学生逐步认识科学的本质，从而提高科学素养．科学方法既是科学知识发展的手段，又是科学知识发展的产物，
关 键 词：科学方法 科学教学 初中 引导学生 知识发展 科学课程 科学思想 情感态度
分 类 号：G623.6[教育学类]
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