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安徽省肥东第一中学 收藏

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研究主题:语文教学    教学设计    教学目标    社团活动    高中信息技术    

研究学科:哲学类    社会学类    

被引量:28H指数:3北大核心: 7 RDFYBKZL: 1

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65 条 记 录,以下是 1-10

新课改呼唤作文的认真批改
1
《文学教育》安徽肥东一中 康宏东  出版年:2011
中学生认识能力普遍不高,作文很大程度上具有随意性,对自己或他人的文章也无法鉴赏,对作文实践过程中许多问题似是而非,如果没有老师的批改,他们根本得不到明晰的认识。教师只有一一批改,才能把握个性,从而有针对性地个别指导,对症...
关键词:作文批改 集体指导  批语
初高中衔接的误区与对策
2
《教学与管理(中学版)》安徽肥东一中 李克森  出版年:2002
关键词:高中学校  误区  高一新生 转折时期  学生  开学  校园 老师
走进新课程 作文须“求诚”
3
《语文教学通讯(高中)(A)》安徽肥东一中 康宏东  出版年:2004
关键词:作文教学 写作技能 兴趣  评价  阅读  
阅读教学主问题设计艺术探究
4
《语文教学通讯(高中)(A)》安徽肥东一中 康宏东  出版年:2010
一、主问题的设计要直指教学的重点,纲举目张所 谓重点就是学习的核心内容,是学生能力形成的关键。学生对重点的把握理解程度直接关系到教学的成败。所以,设计主问题时,要充分考虑主问题对全文内容的统领作用与对教学流程的贯串作用,...
关键词:阅读教学 设计艺术 能力形成  教学流程 学生  学习  
浅议如何通过高中生物社团活动培养学生的生命观念
5
《读与写(教育教学刊)》安徽省肥东第一中学 许高云  出版年:2020
高中生开展社团活动,是综合能力培养、知识丰富、素质提高的的重要途径,同时也是素质教育的需要。本文从生物社团活动实例视角出发,结合课堂实际教学,探讨如何通过高中生物社团活动来培养学生生命观念。
关键词:高中  生物社团  生命观念  
永远的芬芳 永恒的魅力──《诗经·氓》中卫女形象之深层解读
6
《语文教学通讯》安徽省肥东第一中学 康宏东 孙玲玲  出版年:2020
《诗经·氓》中的卫女虽然无名无姓,却是世界文学史上第一个弃妇形象。作为姑娘,她美丽痴情;作为妻子,她任劳任怨;作为弃妇,她清醒理智。她的婚姻是不幸的,她的形象却是那样的鲜明、生动、饱满,尤其是她的觉醒和反抗,标志着女性自...
关键词:卫女形象  婚姻悲剧 女性意识 弃妇比较  
深化课程改革 打造高效课堂——新一轮高考改革背景下的课程管理与课程设置
7
《同行》安徽省肥东第一中学教务处 杨清树  出版年:2016
教育教学是学校工作的核心,深化课程改革、打造高效课堂是提高教育教学质量的根本。现依据高考改革的方向,结合本省、本校的教育教学实际,经过认真分析与研究,将我校在新一轮高考改革背景下如何深化课程改革、加强课程管理、科学设置课...
关键词:高考改革 高效课堂 课程管理 课程设置
基于生物学学科核心素养的教学设计——以“细胞的物质输入和输出”为例
8
《中学生物学》安徽省肥东第一中学 许高云 杨兴富  出版年:2020
通过“现象一假说一证据一结论”的逻辑过程进行探究性教学活动,意在促进学生思考,培养学生的生命观念、科学思维及社会责任生物学学科核心素养.
关键词:假说 证据  建模  核心素养  
《立在地球边上放号》教学价值蠡测
9
《语文教学通讯》安徽省肥东第一中学 孙玲玲 康宏东  出版年:2022
郭沫若的《立在地球边上放号》入选统编高中语文教材后,质疑声一片。不可否认,在新诗的海洋中,《立在地球边上放号》就是沧海一粟,然而教材编者偏偏选中了它,态度自然肯定是审慎的。蠡测其教学价值可以从课文的文本组合、单元的人文主...
关键词:质疑  文本组合  人文主题 核心素养  
“彼君子兮,不素餐兮”创意解读及思考
10
《语文教学与研究》安徽肥东一中 康宏东  出版年:2018
"彼君子兮,不素餐兮""彼君子兮,不素食兮""彼君子兮,不素飧兮"分别是《诗经·伐檀》三章的末句。人们普遍认为这三句话的意思是"那些个大人先生啊,可不能白白地吃闲饭啊",认为"君子"是讽刺不劳而获的统治阶级的反语。这种理...
关键词:中学  语文教学 阅读知识 课外阅读  
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