期刊文章详细信息
新课改呼唤作文的认真批改
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽肥东一中
年 份：2011
期 号：5
起止页码：52-52
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中学生认识能力普遍不高,作文很大程度上具有随意性,对自己或他人的文章也无法鉴赏,对作文实践过程中许多问题似是而非,如果没有老师的批改,他们根本得不到明晰的认识。教师只有一一批改,才能把握个性,从而有针对性地个别指导,对症下药,促其发展提高。
关 键 词：作文批改 集体指导 批语
分 类 号：G633.34[教育学类]
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