登录    注册    忘记密码

成都市树德中学 收藏

导出分析报告

研究主题:中学生    教学设计    高中数学    教师    高中生    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    社会学类    交通运输类    

被引量:679H指数:11EI: 1 北大核心: 37 CSSCI: 9 CSCD: 1 RDFYBKZL: 6

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

685 条 记 录,以下是 1-10

概念图的研究及其进展
1
《学科教育》成都市树德中学;北京师范大学基础教育课程研究中心 徐洪林 康长运 刘恩山  出版年:2003
本文简单介绍了概念图的研究简史 ,进行了画概念图的理论溯源 ,并介绍了国外开展概念图研究的情况。
关键词:概念图 学科教学 教学方法 教学策略 中小学  科学教育
运用概念图进行生物教学对学生认知方式的影响
2
《学科教育》北京师范大学基础教育课程研究中心;成都市树德中学 刘恩山 徐洪林  出版年:2003
本研究以高二学生为被试 ,采用不同教学方法进行高中生物“新陈代谢”一章的教学后 ,对高二学生的认知方式及其学业成绩进行了分析。结果表明 :(1)不同的教与学方法对学生的认知方式会产生显著影响。 (2 )使用画概念图的实验...
关键词:概念图 生物教学 认知方式  高二 教学方法  “新陈代谢”  学业成绩
生物学教学中引入概念图策略的实验研究
3
《生物学通报》成都市树德中学;北京师范大学生命科学学院 徐洪林 刘恩山  出版年:2003
在一些国家 ,概念图作为有意义学习的一种有效策略已广泛研究和应用。以高中学生为研究对象 ,以概念图作为教与学的策略 ,研究了在生物学教学中使用概念图策略对于提高高中学生生物学学业成绩的效果。
关键词:概念图 有意义学习  生物学教学
体育教学多元化评价体系研究
4
《成都体育学院学报》成都市树德中学 黄海镝  出版年:2003
按照新的教学大纲构建体育教学评价体系是学校体育改革的重要任务。依据现代教育理论,从素质教育理念出发,提出以身体、心理和社会适应能力和谐发展为目标,根据学生身心发展的个体差异,制定出相应的评价标准,以促进不同层次的学生全面...
关键词:体育教学 教学评价 素质教育
新课程高中数学教学“数学文化”渗透之思考
5
《教育科学论坛》成都市树德中学 李小蛟  出版年:2010
高中数学新课程即将在四川省实施,数学文化的价值越来越得到广大教师的重视。如何在课堂教学中渗透数学文化,使学生在学习数学过程中体味数学文化,感受文化渐染,产生文化共鸣,从而实现数学的文化教育功能,是新一轮课程改革提出的新问...
关键词:数学文化 教学 重要性  
画概念图对高中二年级学生认知结构形成的影响
6
《心理发展与教育》成都市树德中学科研室;北京师范大学生命科学学院 徐洪林 刘恩山  出版年:2004
运用联想测试方法探索高二学生学习新陈代谢一章后的认知结构。运用相关系数值绘制出了学生的认知结构图。结果显示,运用概念图策略进行教学的实验班学生更容易形成认知结构。实验班学生所形成的认知结构更良好、更合理。
关键词:高中二年级学生 认知结构  联想测试  概念图
对口支教现状及其对策
7
《成都教育学院学报》成都市树德中学 徐洪林  出版年:2004
四川省教育科学"十五"规划重点课题<支援民族地区教育事业 实施校-校对口支援对策研究>(批准文号 :川教研[2 0 0 2 ]4号 )阶段成果之一
关键词:贫困地区 可持续发展  教学质量 教育观念 教育资源 对口支教 教育扶贫
高中英语教学中学生文化意识的培养
8
《教育与教学研究》成都市树德中学 许国华 张姣  出版年:2018
"十三五"教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国外语教育理论与实践创新研究"(编号:16JJD740002)
文化意识是英语学科四大核心素养之一。文化意识是对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化认识、态度和行为取向。高中英语教学是培养学生文化意识的重要途径;学生文化意识的提升又能进一步促进英语教学...
关键词:高中英语教学 文化意识 培养策略  
化学实验课教学与素质教育
9
《教育与教学研究》成都市树德中学化学教研组 柯珍凤  出版年:1999
中学素质教育是以培养学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。实施素质教育的主渠道是学科教学,不同学科都有其知识体系和特点,素质教育应结合各科的知识体系和特点进行。化...
关键词:化学实验课教学 中学素质教育 知识体系 教师 实施素质教育 观察能力  学生实验  基本操作  培养学生能力  实验现象  
高中英语教学中实施情感态度教育的尝试
10
《中小学外语教学》四川成都市树德中学 黄正翠  出版年:2005
本文简要描述了高中英语教学中贯彻情感态度教育的现状及其成因,论述了情感态度目标的实质和特点,提出了通过长期渗透和课堂教学双渠道实现高中英语情感态度目标的有效途径.
关键词:高中  英语教学 情感态度教育 教学手段 教学目标
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心